Khi giáo viên đi làm nhiệm vụ thanh tra thì sẽ có giáo viên dạy thay, song thực tiễn cho thấy giáo viên dạy thay thường là giáo viên dạy không đúng khối lớp. Khi đó, việc chuẩn bị bài giảng không kĩ do không đúng khối lớp và việc phân công quá gấp (vì thanh tra kiêm nhiệm thường là bí mật nên chỉ được biết trước một ngày), cộng thêm tâm thế dạy thay, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng buổi học. Mặc khác, về phía học sinh thì thường có suy nghĩ, giáo viên dạy thay chỉ dạy một vài tiết nên không tập trung học. Đó là chưa kể, rất ít giáo viên dạy thay kiểm tra bài cũ, khiến học sinh càng lười học hơn, kết quả giờ dạy không được như mong muốn. Và khi đã hổng kiến thức, dẫu một vài tiết cũng sẽ dẫn đến sự thiếu hụt kiến thức những giờ học tiếp theo, hệ quả là nề nếp học tập của lớp có giáo viên là thanh tra ở môn đó không tốt, chất lượng không bảo đảm.

Từ thực tế trên, thiết nghĩ ngành Giáo dục - Đào tạo muốn nâng cao chất lượng dạy và học và nề nếp học sinh thì không nên rút giáo viên làm nhiệm vụ thanh tra nhiều.

 Văn Tú