Các em nhập học tại Trường Văn hóa CAND II ở Đắk Lắk. Ảnh: CA

Mái trường của những hoàn cảnh đặc biệt

Ngày 2/9, khi nhiều gia đình đang trong kỳ nghỉ lễ Quốc khánh, từ sáng sớm, sân Trường Văn hóa CAND II, phường Tân Lập, tỉnh Đắk Lắk đã rộn ràng.

Gần 1.000 học sinh được cha mẹ, người thân đưa đến làm thủ tục nhập học. Những chiếc ba lô, túi đồ được cẩn thận sắp xếp, kèm theo những lời dặn dò trước khi các em bắt đầu những ngày tháng học tập, sinh hoạt xa gia đình.

Trường Văn hóa CAND II được thành lập theo chủ trương của Bộ Công an, dành cho những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt như con thương binh, liệt sĩ CAND; con gia đình chính sách có hoàn cảnh khó khăn; con em đồng bào dân tộc thiểu số thuộc hộ nghèo, cận nghèo; trẻ em thuộc diện bảo trợ xã hội và trẻ em người nước ngoài trong chương trình hợp tác giữa Bộ Công an Việt Nam với các nước.

Các em học sinh trong ngày đầu đến trường. Ảnh: CA

Năm học 2026-2027, trường tuyển 1.026 học sinh tại 4 tỉnh Đắk Lắk, Gia Lai, Lâm Đồng và Quảng Ngãi. Các em học chương trình giáo dục phổ thông theo mô hình nội trú, được bảo đảm điều kiện ăn, ở, sinh hoạt, rèn luyện; chi phí học tập, ăn ở và sinh hoạt được Nhà nước hỗ trợ.

Mỗi học sinh bước qua cánh cổng trường mang theo một hoàn cảnh, một câu chuyện riêng. Có em mất cha, mất mẹ từ khi còn nhỏ; có em lớn lên trong gia đình nghèo khó; cũng có em từng thiếu một điểm tựa vững chắc để yên tâm học tập.

Các em được bố trí nơi ở nội trú, bắt đầu cho hành trình học tập mới. Ảnh: CA

Em Ngô Bảo Trâm, ở phường Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, là con của một liệt sĩ CAND. Cha hy sinh khi Trâm mới 3 tuổi. Bởi vậy, ký ức về cha trong em không nhiều. Hình ảnh người cha chủ yếu được Trâm hình dung qua lời kể của người thân và những bức ảnh gia đình còn lưu giữ.

Ngày bước vào ngôi trường gắn với lực lượng CAND, cô bé mang theo một mong muốn giản dị: Học tập thật tốt, tiếp nối truyền thống của gia đình và sau này trở thành người có ích cho xã hội.

Em Ngô Bảo Trâm (giữa) cùng các bạn trong môi trường học tập mới. Ảnh: N.Giàu

Ước mơ từ một lần nhìn thấy chiến sĩ công an

Nếu Bảo Trâm đến với ngôi trường mang theo ký ức về người cha đã hy sinh, thì H’Vân Chi Êban, người dân tộc Ê Đê, quê tỉnh Lâm Đồng, lại mang theo một ước mơ được nuôi dưỡng từ thuở nhỏ.

H’Vân Chi Êban lớn lên bên người cha tần tảo, trong một gia đình còn nhiều khó khăn. Em kể, năm 10 tuổi, trong một lần chứng kiến lực lượng công an bắt một vụ trộm chó, hình ảnh những chiến sĩ làm nhiệm vụ đã để lại ấn tượng đặc biệt.

Màu áo công an, tác phong nghiêm túc và hình ảnh những chiến sĩ bảo vệ cuộc sống bình yên của người dân khiến cô bé khi ấy tò mò, thích thú. Từ ấn tượng ban đầu ấy, H’Vân Chi Êban dần nuôi ước mơ một ngày nào đó mình cũng trở thành chiến sĩ CAND.
Ước mơ theo em qua những năm tháng đi học. Đến khi biết mình được tuyển vào Trường Văn hóa CAND II, H’Vân Chi Êban vừa bất ngờ, vừa vui mừng.

Ngày nhập học, H’Vân Chi Êban vẫn còn chút bỡ ngỡ khi lần đầu bắt đầu cuộc sống nội trú, xa gia đình. Nhưng phía sau sự bỡ ngỡ ấy là niềm vui, bởi em hiểu mình đang có thêm một cơ hội để tiếp tục việc học.

Với H’Vân Chi Êban, được học tập tại đây còn giúp vơi bớt phần nào gánh nặng cho người cha đã nhiều năm tần tảo chăm lo cho con.
Em bảo sẽ cố gắng học thật tốt để cha yên tâm và để ước mơ trở thành chiến sĩ CAND ngày một gần hơn.

H’Vân Chi Êban với ước mơ trở thành chiến sĩ CAND. Ảnh: N.Giàu

Thêm một mái nhà, thêm một điểm tựa

Cũng trong ngày nhập học, Vi Thị Quỳnh Như, người dân tộc Tày, quê tỉnh Đắk Lắk, mang theo lời dặn của cha mẹ: “Cố gắng học thật tốt, sau này trở thành người có ích cho xã hội”.
Gia đình Như thuộc diện hộ cận nghèo. Em là con út và được nhận làm con nuôi CAND từ cuối năm lớp 6. Trên Như còn hai anh chị đang đi học.
Cuộc sống gia đình còn nhiều khó khăn, bố mẹ phải sớm hôm làm lụng để lo cho các con. Vì thế, Như hiểu rằng cơ hội được học tập trong một môi trường tốt hơn không chỉ là niềm vui của riêng mình, mà còn là điều bố mẹ luôn mong chờ.
Cô bé tự nhủ sẽ cố gắng học tập, rèn luyện để có một tương lai tốt hơn và không phụ sự kỳ vọng của gia đình.
Trong số những học sinh bước vào năm học mới, La Thị Tố Như, người dân tộc Chăm H’Roi, xã Vân Hòa, tỉnh Đắk Lắk, lại có một hành trình khác.
Tố Như mồ côi mẹ từ nhỏ, lớn lên bên người ông ngoại nay đã 94 tuổi. Năm 2026, em được Công an xã Vân Hòa nhận làm con nuôi CAND. Tố Như kể, từ khi trở thành con nuôi, em có thêm những người cha, người mẹ quan tâm, chăm sóc và yêu thương mình.
Với cô bé sớm thiếu vắng tình cảm của mẹ, sự quan tâm ấy mang một ý nghĩa đặc biệt. Tố Như cảm nhận mình có thêm một gia đình, được yêu thương như những bạn bè cùng trang lứa.
Ngày trở thành học sinh Trường Văn hóa CAND II, Tố Như nói em rất vui và thấy mình may mắn. Cô bé hứa sẽ cố gắng học tập để có một tương lai tốt đẹp hơn, không phụ tình cảm của những người đã luôn quan tâm, chăm lo cho mình.

Tố Như (bìa phải) hỗ trợ Quỳnh Như chỉnh đồng phục. Ảnh: N.Giàu

Để những đứa trẻ sớm quen với ngôi nhà mới

Đằng sau ngày nhập học của gần 1.000 học sinh là nhiều ngày chuẩn bị của cán bộ, giáo viên nhà trường.
Đại tá Mai Hữu Vạn, Hiệu trưởng Trường Văn hóa CAND II cho biết, thời gian qua, cán bộ, chiến sĩ, giáo viên của trường duy trì trực 100% quân số để khẩn trương hoàn thiện cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, chuẩn bị nơi ăn, nghỉ, sinh hoạt, kịp đón học sinh và chuẩn bị cho năm học mới.
Ngay trong kỳ nghỉ lễ Quốc khánh 2/9, nhà trường vừa tiếp tục hoàn thiện các điều kiện phục vụ dạy và học, vừa tổ chức đón học sinh từ các địa phương về trường.

Các em học sinh được phổ biến nội quy trong sinh hoạt, học tập trong trường. Ảnh: N.Giàu

Theo Hiệu trưởng Trường Văn hóa CAND II, học sinh đến trường từ nhiều nơi, trong đó có không ít em còn nhỏ tuổi, lần đầu xa gia đình và bắt đầu cuộc sống tập thể, nên sự bỡ ngỡ là khó tránh khỏi.
Bởi vậy, công việc của cán bộ, giáo viên trong những ngày đầu không chỉ dừng lại ở việc hướng dẫn học tập. Các thầy cô còn phải sát sao từ những việc rất nhỏ: Hướng dẫn học sinh sắp xếp đồ dùng cá nhân, làm quen với giờ giấc, nếp sinh hoạt và môi trường nội trú.
Nhà trường cố gắng chuẩn bị những điều kiện tốt nhất để các em sớm ổn định, hòa nhập và yên tâm học tập.
Với nhiều học sinh, ngày bước qua cánh cổng Trường Văn hóa CAND II cũng là lần đầu tiên các em rời xa vòng tay gia đình để bắt đầu một hành trình mới.

Trường Văn hóa CAND II sẽ là nơi viết tiếp ước mơ cho các em nhỏ. Ảnh: CA

Phía sau mỗi em là một câu chuyện khác nhau: Một người cha đã hy sinh, một người mẹ không còn bên cạnh, một người cha tần tảo hay một gia đình vẫn đang chật vật với cuộc sống. Nhưng khi cùng bước vào mái trường này, các em có chung một cơ hội: Được học tập, chăm lo và rèn luyện trong một môi trường mới.

Những thiệt thòi của quá khứ không thể thay đổi. Nhưng từ một điểm tựa mới, những đứa trẻ ấy có thêm điều kiện để tự mình thay đổi tương lai. Và những ước mơ, từ đây, được viết tiếp.