Quang cảnh buổi công bố báo cáo

Việt Nam đã đạt được những kết quả ấn tượng trong việc cải thiện hiệu quả giáo dục trong một khoảng thời gian tương đối ngắn. Tỷ lệ biết chữ và tỷ lệ đến trường ở Việt Nam khá cao so với các nước khác trong khu vực và trong cùng một nhóm thu nhập. Tỷ lệ tốt nghiệp tiểu học và trung học cơ sở cũng tăng đáng kể, dự đoán trình độ học vấn của các nhóm đối tượng này sẽ cao hơn vào năm 2020. Về chất lượng, 61% và 87% học sinh đạt năng lực tiếng Việt và Toán, đủ để có thể tự học ở bậc trung học cơ sở.

Tuy nhiên, báo cáo cũng chỉ ra rằng, Việt Nam vẫn phải đối mặt với thách thức trong việc thu hẹp khoảng cách về tiếp cận cơ hội học tập giữa các nhóm dân cư khác nhau, trong việc cải thiện chất lượng dạy và học nhằm phát triển các kỹ năng cần thiết cho thị trường lao động.

Để giải quyết cho các vấn đề này, theo bà Emanuela - tác giả chính của báo cáo, chuyên gia kinh tế, Trưởng ban Phát triển Con người, WB khu vực Đông Á - Thái Bình Dương: Việt Nam cần có sự ưu tiên trong cấp ngân sách công cho ngành Giáo dục, cải thiện hiệu quả chi tiêu và nâng cao chất lượng quản lý trường học và sư phạm. "Chương trình cải cách sẽ đáp ứng yêu cầu của người dân về một hệ thống giáo dục chất lượng cao hơn và xây dựng nền tảng bền vững cho phát triển con người khi Việt Nam đã trở thành quốc gia thu nhập trung bình", bà Emanuela chia sẻ.

Báo cáo này ra đời đúng vào thời điểm Việt Nam đưa vào thực hiện Chiến lược Kinh tế, -xã hội 2011 - 2020 và Kế hoạch Phát triển Chiến lược Giáo dục 2011 - 2020. Cả 2 chiến lược này đều tập trung vào sự cần thiết phải nâng cao chất lượng giáo dục cho mọi người để tăng cường năng suất, tăng trưởng và phát triển xã hội - bà Keiko Sato, Giám đốc Điều phối Danh mục đầu tư của WB tại Việt Nam phát biểu.

Tin, ảnh: Trần Quý