Đến bao giờ các trường THCS nội thành có 30 HS/lớp? (Ảnh minh họa)

Theo quy hoạch bậc giáo dục mầm non đến năm 2015, tỷ lệ huy động trẻ trong độ tuổi đi học nhà trẻ đạt ít nhất 35%, trẻ mẫu giáo 90% và 100% trẻ 5 tuổi đi học mẫu giáo. Đến năm 2020, tỷ lệ này lần lượt là trên 60%; 95% và 100%...

Đến năm 2015 có 100% trường mầm non thực hiện chương trình đổi mới giáo dục; 80% sở cơ sở giáo dục mầm non ứng dụng tin học trong quản lý và giáo dục trẻ. Năm 2020, trẻ đạt tỷ lệ chuẩn phát triển 90% trở lên. Giảm tỷ lệ trẻ mầm non suy dinh dưỡng xuống 3%; tỷ lệ trường mầm non công lập đạt chuẩn quốc gia đến năm 2015 đạt 50 - 55%, trên 60% vào năm 2020…

Nhiều ý kiến quan ngại rằng, liệu mục tiêu tỷ lệ trường mầm non công lập đạt chuẩn quốc gia đến năm 2015 đạt 50 - 55%, trên 60% vào năm 2020 có đạt được khi hiện nay vẫn còn 4 phường nội thành vẫn chưa có trường mầm non công lập và mới có khoảng 109 trường mầm non (khoảng 13,8%) đạt chuẩn quốc gia.

Ở bậc giáo dục tiểu học, duy trì và giữ vững thành quả phổ cập giáo dục. Tỷ lệ huy động trẻ đi học đúng độ tuổi (6 - 10 tuổi) đạt 100%; tỷ lệ học sinh (HS) học 2 buổi/ngày đạt trên 90% vào năm 2020, 70% trường tiểu học công lập đạt chuẩn quốc gia; giảm sĩ số từ 35 HS/lớp vào năm 2010 xuống 30 HS/lớp vào năm 2020.

“Tôi cho rằng, ở đây có sự nhầm lẫn. Bởi, hiện nay, các trường THCS công lập trên các quận nội thành trung bình trên dưới 60 HS/lớp, nhưng vẫn đạt “trường điểm”, trường “chuẩn quốc gia”. Như vậy, tiêu chí 70% trường đạt chuẩn quốc gia liệu có khả thi?”, ông Nguyễn Quốc Hoàn (phường Láng Hạ - Đống Đa) nói. 

Tương tự, các tiêu chí đề ra cho bậc giáo dục THPT, 60% trường THPT công lập đạt chuẩn quốc gia và giảm sĩ số từ 45 HS/lớp năm 2010 xuống 40 HS/lớp vào năm 2020 là khó khả thi, vì đến thời điểm này mới có hơn 22 trường (khoảng 10,53%) đạt chuẩn quốc gia. 

Mục tiêu nâng tỷ lệ người lao động qua đào tạo lên 80% vào năm 2020; huy động trên 95% trẻ khuyết tật đi học các lớp phổ cập, trường chuyên biệt; huy động 99,9% số người mù chữ trong độ tuổi 15 - 35 học lớp xóa mù chữ; 100% xã, phường, thị trấn có trung tâm học tập cộng đồng hoạt động tốt; thu hút 99,5% HS tốt nghiệp THCS chưa vào THPT vào học chương trình giáo dục thường xuyên… cũng khó khả thi vì hiện nay, cơ sở vật chất ở các xã, phường còn thiếu thốn.

Theo quy hoạch, đến năm 2030, Hà Nội cần xây mới 1.215 trường học với 12.165.854 m2 đất, kinh phí 71.395 tỷ đồng. Trong đó, giai đoạn 2012 - 2020: Xây mới 635 trường (công lập 439 trường, ngoài công lập 196 trường), gồm: 402 trường mầm non, 114 trường tiểu học, 50 trường THCS, 50 trường THPT, 2 trung tâm giáo dục thường xuyên cấp TP; 14 trường trung cấp chuyên nghiệp.

Giai đoạn 2021 - 2030: Xây mới 580 trường, gồm: 322 mầm non; 120 trường tiểu học; 58 trường THCS; 62 trường THPT; 1 trung tâm giáo dục thường xuyên cấp TP, 15 trường trung học chuyên nghiệp.

Dư luận băn khoăn, các mục tiêu này sẽ khó khả thi, bởi TP vẫn đang “ì ạch” thu hồi một số diện tích đất rất nhỏ để xây dựng 4 trường mầm non công lập trong nội thành  vẫn chưa xong? Nói gì đến thu hồi một diện tích “khổng lồ” cùng với một khoản tài chính trên 71 nghìn tỷ đồng?

 Trần Quý