(Thanh tra) - Truyền thống “tôn sư trọng đạo” vốn là chuẩn mực đạo đức bao đời nay của dân tộc Việt Nam. Thế nhưng, khi tháng 11 tri ân đang cận kề, dư luận lại xót xa trước sự việc đau lòng: học sinh hành hung cô giáo ngay trên bục giảng.
Vụ việc xảy ra không chỉ để lại nỗi đau cho người thầy, mà còn gióng lên "hồi chuông cảnh báo" về sự xuống cấp trong ứng xử, đạo đức của một bộ phận học sinh. Đồng thời, đặt ra câu hỏi về tính an toàn và tôn nghiêm nơi bục giảng.
Dân tộc Việt Nam bao đời nay vẫn lấy “tôn sư trọng đạo” làm một chuẩn mực đạo đức. Người thầy không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn dạy học trò cách làm người. Công ơn dạy dỗ ấy phải được đáp lại bằng sự kính trọng và lễ phép.
Thế nhưng vào đúng ngày 20/10, dư luận bàng hoàng, phẫn nộ trước sự việc học sinh Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Hà Nội) đánh cô giáo ngay trên bục giảng được lan truyền trên mạng xã hội.
Nguồn cơn xuất phát từ việc một số học sinh không làm bài tập về nhà, bị cô giáo yêu cầu đứng lên góc phía trên hai bên bục bảng để theo dõi và giảng lại bài cũ.
Thay vì nhận ra lỗi lầm, lợi dụng lúc cô giáo đang quay lưng giảng bài, một học sinh bất ngờ lao tới dùng tay đấm vào vùng đầu và mặt cô giáo khiến cô giáo phải nhập viện cấp cứu.
Hơn một năm trước, vào ngày 16/9/2025, tại Trường THCS Đại Kim (phường Định Công, Hà Nội), một học sinh lớp 7 cũng đã có hành vi hành hung giáo viên chủ nhiệm ngay trong lớp học khi cô giáo thu giữ đồ chơi sắc nhọn có nguy cơ gây mất an toàn.
Ngược dòng thời gian về cuối năm 2023, tại Trường THCS Văn Phú (huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang cũ), dư luận cũng bàng hoàng khi cô giáo dạy Âm nhạc bị học sinh lớp 7 liên tục chửi tục, ném giấy rác vào người. Khi giáo viên xách túi rời lớp thì các học sinh chốt cửa lại, không cho ra ngoài, có học sinh còn dùng dép ném vào đầu cô giáo…
Những đoạn ghi hình cảnh cô giáo bị học trò tấn công ngay trên bục giảng thời gian qua không chỉ gây phẫn nộ trong dư luận mà còn tạo ra tâm lý bất an cho đội ngũ nhà giáo.
Theo dõi vụ việc tại Trường THPT Mạc Đĩnh Chi, một giáo viên hơn 30 năm đứng trên bục giảng chia sẻ, xem lại hành vi học sinh xông vào đánh cô giáo chủ nhiệm làm cô bị vỡ xương sống mũi phải nhập viện cấp cứu, khiến tôi không chỉ thấy buồn mà còn thấy đau!
Đau vì người bị tấn công là một cô giáo còn kẻ ra tay lại là học trò. Đau hơn nữa khi sự việc xảy ra ngay trong lớp học, nơi cô đang thực hiện thiên chức của người thầy, nơi lẽ ra phải có sự kính trọng, yêu thương và những bài học đầu tiên về nhân cách con người.
Chia sẻ về nội dung này, TS Nguyễn Tùng Lâm, Phó Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục Việt Nam, Chủ tịch Hội đồng giáo dục Trường THPT Đinh Tiên Hoàng, Hà Nội nhìn nhận, hành vi học sinh đánh cô giáo không chỉ vi phạm đạo đức mà còn có thể vi phạm pháp luật.
Sự việc xảy ra ngay trong lớp học, khi giáo viên đang thực hiện nhiệm vụ dạy học, cho thấy chúng ta cần nhìn nhận nghiêm túc hiệu quả giáo dục học sinh trong nhà trường.
Câu hỏi đặt ra là những bài học về trách nhiệm, nghĩa vụ, đạo đức và ý thức chấp hành pháp luật đã thực sự đến được với từng học sinh hay chưa?
Các em có hiểu rằng quyền lợi của mình luôn đi cùng trách nhiệm, rằng mọi hành vi đều phải chịu sự điều chỉnh của những chuẩn mực đạo đức và quy định pháp luật hay không?
Khi nảy sinh mâu thuẫn với giáo viên, học sinh cần biết kiềm chế cảm xúc, bình tĩnh tìm cách giải quyết phù hợp. Các em có thể trình bày ý kiến, trao đổi về điều mình chưa đồng tình, nhưng tuyệt đối không thể dùng bạo lực để đáp trả người đang dạy dỗ mình.
Xót xa trước sự xuống cấp về đạo đức của một bộ phận học sinh, cô N.T.T, giáo viên tại một trường THPT ở tỉnh Ninh Bình bày tỏ nỗi buồn và sự lo lắng.
Cô chia sẻ, lâu nay, khái niệm bạo lực học đường thường chỉ được hình dung qua những vụ xô xát giữa học sinh với nhau, nhưng thực tế cho thấy chính giáo viên cũng đang trở thành nạn nhân của bạo lực ngay tại nơi làm việc.
Với đặc thù nghề nghiệp vừa truyền thụ kiến thức vừa phải uốn nắn thái độ học tập, nhất là với học sinh lớp 12 chuẩn bị bước vào kỳ thi quan trọng, việc kiểm tra bài cũ hay yêu cầu học sinh đứng gần bục giảng để tập trung quan sát cách giải bài là biện pháp sư phạm cần thiết.
Nếu những hành vi dùng nắm đấm đáp trả sự nhắc nhở của thầy cô không bị ngăn chặn triệt để, người đứng lớp khó có thể yên tâm thực hiện nhiệm vụ.
Chia sẻ về vai trò, vị trí của người thầy trong xã hội ngày nay, thầy Đặng Phú Vinh, giáo viên Trường THPT Nguyễn Trung Trực 2, xã Tri Tôn, tỉnh An Giang bày tỏ, từ bao đời nay dân tộc Việt Nam có truyền thống "tôn sư trọng đạo", giá trị cao đẹp này đến nay vẫn luôn được giữ gìn và phát huy.
Minh chứng rõ nét nhất là Đảng, Nhà nước cùng các cấp lãnh đạo luôn dành sự quan tâm sâu sắc đối với sự nghiệp giáo dục. Song hành với đó, các bậc phụ huynh và học sinh ngày càng chú trọng hơn đến công tác giáo dục của nhà trường, cũng như quan tâm sát sao tới kiến thức và phương pháp giảng dạy của người thầy.
Chứng kiến một số hình ảnh chưa đẹp giữa thầy và trò trên bục giảng xuất hiện thời gian gần đây, thầy Đặng Phú Vinh không giấu được nỗi buồn. Thầy trăn trở bởi dù đó chỉ là một vài trường hợp rất cá biệt, nhưng lại gây ảnh hưởng sâu sắc đến uy tín của ngành Giáo dục cũng như cách nhìn nhận của xã hội đối với nghề giáo.
Trước những sự việc đau lòng xảy ra trong lớp học, nhiều giáo viên và phụ huynh cùng chung một niềm xót xa bởi từ xưa đến nay chữ "đức" luôn là gốc của con người, "lễ" là việc đầu tiên mà học trò phải học. Nếu giáo dục mất đi sự tôn kính người thầy và uy nghiêm nơi trường học thì việc truyền dạy tri thức liệu còn ý nghĩa?
Bài 2: Không để người thầy đơn độc!
