Chuyện tiền bạc, chuyện phí (phạm) đem ra nói hoài e rằng mang tiếng làm vẩn đục không khí trong lành của môi trường sư phạm… Nhưng khổ nỗi cái môi trường liên hệ tới hàng triệu gia đình, đến cả xã hội này nó lại cứ luôn có chuyện để nói, không nói không được, im chết liền!

Và chuyện mới phải nói như vầy. Gần đây, một cuốn sách giáo khoa tiểu học, khi dạy về truyện Tấm Cám, đã sửa chi tiết Tấm đổ nước sôi vào Cám rồi làm mắm gửi cho dì ghẻ thành chi tiết… Cám bị hành hạ và đuổi đi!! Lý do sửa (so với sách đã dạy trong bao năm) được nhà xuất bản của Bộ và các tác giả cũng của Bộ giải thích là… “để cho Tấm ít ác hơn, bớt ảnh hưởng đến học sinh hơn”! Tại sao lại “vo tròn vót nhọn” một cách vô tư  “không người lái” như vậy?

Truyện Tấm Cám là truyện dân gian có ở nhiều nước và như nói trên, ở các trường học nước ta trong bao năm cũng mang truyện này vào nhà trường. Thế thì việc tự tiện sửa truyện của người ta như vậy liệu có giáo dục tâm hồn trẻ thơ tốt hơn không, khi mà việc sửa đã đặt cơ sở trên một điều bị cắt xén thay vào đó là điều không có thật?

Cha mẹ học sinh nhiều thế hệ, ông bà chúng và những cuốn “Truyện Tấm Cám” bán trong các nhà sách, trong thư viện, truyền khẩu trong dân gian sẽ là nguồn để các em này tiếp cận. Tức là nhà trường tránh cho các em khỏi kinh dị cái ác, nhưng vô tình lại để học sinh thấy cái dối! Cái dối không bao giờ là cái Thiện cả!

Lại chợt nhớ, trước đây, sách hướng dẫn giảng dạy dành cho giáo viên, yêu cầu khi dạy về chi tiết anh Trỗi lấy xe gắn máy ra đi làm buổi sáng, phải giảng cho học sinh rằng, cái xe máy đó là do chủ bắt mua trả góp để đi làm đúng giờ cho chủ bóc lột!!!

Giáo dục tâm hồn trẻ thơ vô cùng cần đến sự thật, sự thật nào (như truyện Tấm Cám) thấy còn e ngại dị ứng tâm lý thì sao không cắt khỏi chương trình mà lại biên tập kiểu nấu lẩu như thế?

Hư Trúc