(Thanh tra) - Sau khi hợp nhất từ hai đơn vị (Trường Cán bộ Thanh tra và Viện Chiến lược và Khoa học Thanh tra), Trường Cán bộ Thanh tra đứng trước nhiều thách thức về tổ chức bộ máy, nhân sự và mô hình hoạt động. Tuy nhiên, bằng sự quyết tâm, nỗ lực của tập thể lãnh đạo, viên chức và người lao động, nhà trường đã nhanh chóng ổn định, đồng thời tạo ra nhiều chuyển biến tích cực, toàn diện trên các lĩnh vực công tác.
Ngày 11/12, Trường Cán bộ Thanh tra tổ chức hội nghị tổng kết công tác năm 2025 và triển khai nhiệm vụ phương hướng, nhiệm vụ năm 2026.
Báo cáo tại hội nghị, Phó Hiệu trưởng Trường Cán bộ Thanh tra Phạm Thị Thu Hiền cho biết, nếu như trước đây hoạt động đào tạo còn mang tính bị động, phụ thuộc nhiều vào chương trình có sẵn thì năm 2025 đánh dấu sự chủ động rõ rệt của nhà trường. Tất cả các chương trình trong kế hoạch và đột xuất đều được hoàn thành, kể cả những chương trình có nội dung mới, yêu cầu cao, thời gian thực hiện ngắn.
Đáng chú ý là các chương trình phục vụ chính quyền địa phương hai cấp và các cơ sở y tế, vốn là những lĩnh vực đòi hỏi kiến thức liên ngành và kỹ năng thực tiễn sâu.
Trường đã tổ chức 29 lớp, cho tổng cộng 2.590 học viên các chương trình thanh tra viên, thanh tra viên chính, thanh tra viên cao cấp.
Song song với đào tạo, hoạt động biên soạn tài liệu, giáo trình có bước cải tiến rõ rệt, cả về phương pháp và chất lượng. Viên chức, giảng viên, nghiên cứu viên được tham gia viết tài liệu cùng chuyên gia, sau đó tiếp tục trợ giảng trong cùng chuyên đề. Cách làm này không chỉ tăng chất lượng giáo trình mà còn góp phần nâng cao năng lực đội ngũ, đảm bảo sự thống nhất giữa lý thuyết và thực tiễn.
Công tác phát triển đội ngũ giảng viên có nhiều đổi mới mang tính đột phá. Việc cử giảng viên, nghiên cứu viên tham gia các đoàn thanh tra, tổ khảo sát, tổ công tác… tạo điều kiện để họ tiếp cận thực tiễn, tích lũy kinh nghiệm phục vụ giảng dạy.
Bên cạnh đó, nhà trường bố trí lịch giảng hợp lý, phân công trách nhiệm rõ ràng, gắn việc đào tạo đội ngũ với trách nhiệm của Ban Giám hiệu.
Năm 2025 cũng ghi nhận bước chuyển quan trọng trong nghiên cứu khoa học khi các đề tài, nhiệm vụ gắn chặt với yêu cầu của ngành và của Thanh tra Chính phủ, hướng tới khả năng ứng dụng cao. Một số định hướng nghiên cứu được kỳ vọng sẽ góp phần đánh giá toàn diện kết quả hoạt động của ngành, đồng thời đề xuất chiến lược cho giai đoạn tiếp theo.
Công tác hành chính, tổ chức, quản trị - tài vụ, thông tin - tư liệu… đều có nhiều tiến bộ, thực hiện được nhiều nhiệm vụ hơn so với trước. Bộ máy vận hành ngày càng ổn định, chuyên nghiệp.
Tại hội nghị, Hiệu trưởng Trường Cán bộ Thanh tra Nguyễn Văn Lương nhấn mạnh: những kết quả đạt được trong năm 2025 là do sự quan tâm, chỉ đạo sâu sát của lãnh đạo Thanh tra Chính phủ, đặc biệt là Tổng Thanh tra Chính phủ và Phó Tổng Thanh tra Chính phủ Lê Tiến Đạt, cùng sự phối hợp hiệu quả của các cục, vụ, đơn vị.
Nhà trường mạnh dạn đổi mới phương thức điều hành, giao việc đúng người, đúng trách nhiệm và rút ngắn quy trình để đảm bảo tiến độ, chất lượng. Người đứng đầu trực tiếp chỉ đạo các tổ, nhóm chuyên môn theo tinh thần quyết liệt.
Ngoài ra, sự đoàn kết, trách nhiệm, tinh thần cống hiến của tập thể Ban Giám hiệu và viên chức, người lao động đã tạo nên sức mạnh tổng hợp giúp đơn vị vượt khó, thích ứng nhanh với mô hình mới.
Bên cạnh kết quả tích cực, theo Hiệu trưởng Nguyễn Văn Lương vẫn còn một số tồn tại vẫn cần được quan tâm giải quyết. Trước hết, cơ sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu giảng dạy, học tập và làm việc. Đây là hạn chế kéo dài, đòi hỏi nhà trường tiếp tục đầu tư, nâng cấp trong thời gian tới.
Đội ngũ viên chức còn thiếu đồng đều, cơ cấu chưa hợp lý; tỷ lệ giảng viên, nghiên cứu viên, lực lượng trực tiếp thực hiện nhiệm vụ chính còn thấp. Một bộ phận viên chức chưa theo kịp thay đổi, thiếu chủ động trong công việc, làm ảnh hưởng đến chất lượng một số mặt công tác.
Theo Hiệu trưởng Trường Cán bộ Thanh tra Nguyễn Văn Lương, nhiệm vụ trọng tâm năm 2026, nhà trường tập trung xác định đổi mới từ tư duy hành chính sang tư duy phát triển chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ, chủ động tìm kiếm học viên và với phương châm chủ động hơn, sáng tạo hơn, cạnh tranh hơn.
Đổi mới toàn diện và thực hiện giảng dạy các chương trình bồi dưỡng theo hướng lấy học viên làm trung tâm, phục vụ nhu cầu của học viên, nâng cao chất lượng, kết quả bồi dưỡng.
Ông yêu cầu, áp dụng các quy định mới về bồi dưỡng nghiệp vụ theo vị trí việc làm cho công chức thanh tra, gắn với tăng cường dung lượng trao đổi kinh nghiệm thực tiễn. Xây dựng các chương trình bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ, nhất là nghiệp vụ thanh tra chuyên sâu cho công chức thanh tra.
"Trong đó, tập trung đổi mới nội dung, chương trình nhằm nâng cao kỹ năng nghiệp vụ, tiếp tục mở lớp chuyên sâu phục vụ vận hành chính quyền địa phương hai cấp, lớp chuyên sâu về nghiệp vụ thanh tra theo các lĩnh vực, sao cho phù hợp với cách làm mới, với yêu cầu cao hơn, thiết thực hơn, đáp ứng tốt hơn yêu cầu người học" ông nói.
Cùng với đó cần xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên, đầu tư cho bồi dưỡng, khuyến khích viên chức nâng cao trình độ, xây dựng giáo trình theo phương pháp mới và đẩy mạnh chuyển đổi số trong đào tạo.
Trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học, Hiệu trưởng Nguyễn Văn Lương yêu cầu, cần nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học. Nghiên cứu khoa học phải gắn với yêu cầu xây dựng thể chế, các lĩnh vực mới của ngành như thanh tra trực tuyến, xác minh tài sản trong môi trường số…
Công tác quản lý đề tài được siết chặt, hạn chế việc nghiệm thu dồn dập vào cuối năm. Nhà trường cũng mở rộng hợp tác nghiên cứu với các cơ quan, tổ chức trong và ngoài nước.
Để hoàn thành nhiệm vụ năm 2026, ông Lương mong muốn Trường tiếp tục nhận được sự quan tâm, chỉ đạo của lãnh đạo Thanh tra Chính phủ thủ trưởng các cục, vụ tham gia giảng dạy nhiều hơn, nhất là các chuyên đề mang tính thực tiễn cao; đồng thời tạo điều kiện để giảng viên, nghiên cứu viên được tham gia các đoàn thanh tra và tổ công tác, nhằm tích lũy kinh nghiệm thực tiễn phục vụ công tác giảng dạy, nghiên cứu.
