6/6 thí sinh Việt Nam đoạt Huy chương Olympic Tin học châu Á - Thái Bình Dương. Ảnh: TT

Olympic Tin học châu Á - Thái Bình Dương năm 2023 được tổ chức theo hình thức thi trực tuyến với 1.471 thí sinh thuộc 36 nước và vùng lãnh thổ tham gia (trong đó có 3 nước Canada, Mexico, Brazil được mời tham dự nhưng không xét giải); Trung Quốc là nước đăng cai. Đội tuyển Quốc gia Việt Nam gồm 15 thí sinh, thi trực tuyến tại Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội ngày 20/5/2023.

Theo quy định của Ban Tổ chức Olympic Tin học châu Á - Thái Bình Dương, Việt Nam được chọn 6 thí sinh đạt điểm cao nhất tham gia xét giải.

Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo, cho biết, vừa nhận được thông tin chính thức từ Trung Quốc về kết quả dự thi Olympic Tin học châu Á - Thái Bình Dương năm 2023 của đội tuyển quốc gia Việt Nam.

Theo đó, cả 6/6 thí sinh tham gia xét giải đều đoạt huy chương. Cụ thể:

1. Em Nguyễn Đức Thắng, học sinh lớp 11, Trường THPT Chuyên Hùng Vương, Phú Thọ: Huy chương Bạc;

2. Em Nguyễn Ngọc Đăng Khoa, học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội: Huy chương Bạc;

3. Em Phạm Công Minh, học sinh lớp 11, Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Quốc gia Hà Nội: Huy chương Bạc;

4. Em Trần Xuân Bách, học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Quốc gia Hà Nội: Huy chương Bạc;

5. Em Lê Ngọc Bảo Anh, học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng: Huy chương Đồng;

6. Em Trần Vinh Khánh, học sinh lớp 12, Trường THPT thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị: Huy chương Đồng.

Tại Olympic Tin học châu Á - Thái Bình Dương năm 2023, có 1.471 thí sinh của 36 nước và vùng lãnh thổ được tham gia; kết quả, có 95 thí sinh đoạt giải. Đoàn Việt Nam có 6 thí sinh tham gia xếp giải đều đoạt huy chương, chiếm tỷ lệ 100% (4 Huy chương Bạc và 2 Huy chương Đồng).

Theo cách xếp hạng huy chương, Việt Nam đứng thứ 9. Với kết quả này đã khẳng định chất lượng giáo dục phổ thông và định hướng đi đúng trong công tác phát hiện, tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đồng thời, thể hiện sự nỗ lực, cố gắng của học sinh, thầy cô giáo, nhà trường và của ngành Giáo dục trong dạy tốt, học tốt.