(Thanh tra) - Ngày 25/9, Trường Cán bộ Thanh tra tổ chức hội nghị nghiệm thu đề tài khoa học cấp trường: “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động của Trường Cán bộ thanh tra” do ThS Đặng Thuỳ Trâm, Phó Trưởng phòng phụ trách Phòng Tổ chức Hành chính làm Chủ nhiệm đề tài.
Báo cáo kết quả nghiên cứu tại hội nghị, ThS Đặng Thuỳ Trâm, Chủ nhiệm đề tài cho hay, Trường Cán bộ Thanh tra là đơn vị sự nghiệp công lập thuộc Thanh tra Chính phủ, có chức năng đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ, kỹ năng về thanh tra, tiếp công dân, giải quyết khiếu nại, tố cáo và phòng, chống tham nhũng, tiêu cực phục vụ công tác quản lý Nhà nước của Thanh tra Chính phủ.
Việc ứng dụng công nghệ thông tin được coi là một yếu tố quan trọng để tăng cường hiệu suất, hiệu quả và tiện ích, đổi mới tư duy và phong cách quản lý trong các mặt hoạt động của nhà trường.
Theo ThS Đặng Thuỳ Trâm, trong những năm qua, triển khai thực hiện Quyết định số 749/QĐ-TTg ngày 3/6/2019 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình Chuyển đối số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”, Trường Cán bộ Thanh tra đã ứng dụng công nghệ, phần mềm xây dựng hệ thống quản lý điện tử.
“Tuy nhiên, việc tích hợp công nghệ số chưa được thực hiện toàn diện trên các mặt công tác và còn có một số hạn chế nhất định”, Ths Đặng Thuỳ Trâm cho biết.
Để nâng cao chất lượng các mặt công tác, theo Chủ nhiệm đề tài, bên cạnh việc đổi mới tư duy, phương pháp làm việc, chủ động, sáng tạo trong quá trình triển khai nhiệm vụ được giao, cần phải đổi mới cách thức làm việc, thay thế các thao tác thủ công bằng các ứng dụng công nghệ thông tin. Đây không chỉ đơn thuần là việc sử dụng sản phẩm công nghệ mà còn là một sự thay đổi sâu rộng trong tư duy và văn hóa của tổ chức, hướng đến kết quả mang tính đột phá.
“Vì vậy, việc nghiên cứu, tìm ra giải pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động Trường Cán bộ Thanh tra giai đoạn hiện nay là vấn đề cấp thiết”, ThS Đặng Thuỳ Trâm nhấn mạnh.
Đề tài: “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động của Trường Cán bộ Thanh tra” được bố cục theo 3 chương, trong đó: Chương 1, Những vấn đề cơ bản về ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động của các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, nêu lên thực trạng cơ sở vật chất, hạ tầng kỹ thuật công nghệ thông tin, đội ngũ nhân lực và ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động của Trường.
Tại Chương 2 về đánh giá thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động của Trường Cán bộ Thanh tra, kết quả nghiên cứu cho thấy, trong những năm qua, ứng dụng công nghệ thông tin đã góp vai trò không nhỏ vào thành quả chung của nhà trường.
Nhờ việc kịp thời nhận thấy ý nghĩa, tầm quan trọng của việc ứng dụng công nghệ thông tin, Đảng uỷ, Ban Giám hiệu đã quan tâm, đầu tư trang thiết bị, ứng dụng phần mềm vào hoạt động giảng dạy, truyền thông, tuyên truyền, phổ biến pháp luật; triển khai số hoá thông tin, dữ liệu, bước đầu thu được hiệu quả tích cực đã góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao năng lực giảng viên, nâng cao uy tín của nhà trường trong hệ thống các trường thuộc Bộ và ngoài Bộ; thực hiện tốt nhiệm vụ, góp phần vào việc xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành Thanh tra.
Tuy nhiên, đề tài cũng nêu ra một số hạn chế, tồn tại và nguyên nhân hạn chế, tồn tại trong ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động Trường Cán bộ Thanh tra. Nguyên nhân khó khăn, vướng mắc, ứng dụng công nghệ thông tin còn chưa đạt được hiệu quả như mục tiêu đề ra. Đồng thời chỉ ra những thách thức đối với Trường về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong bối cảnh cách mạng công nghệ.
Tại Chương 3 về giải pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động Trường Cán bộ Thanh tra, Chủ nhiệm đề tài đưa ra các giải pháp cụ thể, như: Nâng cao nhận thức; hoàn thiện quy định, nội quy, quy chế về tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động Trường Cán bộ Thanh tra; đầu tư cơ sở hạ tầng kỹ thuật; tăng cường đào tạo, bồi dưỡng, hướng dẫn để thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động…
Đánh giá về kết quả nghiên cứu đề tài, các thành viên Hội đồng đánh giá nghiệm thu khoa học cấp trường cho rằng đề tài có tính cấp thiết trong giai đoạn hiện nay. Đánh giá cao sản phẩm của nhóm nghiên cứu, các thành viên Hội đồng cho biết, Ban Chủ nhiệm đề tài đã nghiêm túc triển khai thực hiện đề tài và đưa ra các giải pháp rất tổng thể, đáp ứng tốt các yêu cầu về sản phẩm, thuyết minh.
Đáng chú ý, Đề tài cũng đã nêu được những kết quả nổi bật trong hoạt động của nhà trường như công tác đào tạo, bồi dưỡng, quản lý hành chính…
Kết luận tại hội nghị nghiệm thu, ông Nguyễn Văn Lương, Hiệu trưởng Trường Cán bộ Thanh tra, Chủ tịch Hội đồng nghiệm thu đánh giá cao đề tài, đồng thời khẳng định Đề tài được nghiên cứu nghiêm túc và có tính cấp thiết trong trong giai đoạn hiện nạy.
Theo ông Lương, về cơ bản, các ý kiến tại hội nghị đã đánh giá tổng thể, tích cực về tính cấp thiết cũng như tính khả thi của đề tài.
Chủ tịch Hội đồng đề nghị Ban Chủ nhiệm đề tài đi vào đánh giá hiện trạng và mở rộng phạm vi đề tài để tăng tính ứng dụng của đề tài. Bên cạnh đó phân định rõ các mảng hoạt động xuyên suốt để đảm bảo tính logic…
Trên cơ sở đó, Chủ tịch Hội đồng đề nghị Ban Chủ nhiệm đề tài tiếp thu và hoàn thiện kết quả nghiên cứu theo các ý kiến của các thành viên Hội đồng. Với kết quả đạt được, đề tài được Hội đồng nghiệm thu đánh giá xếp loại xuất sắc.
