Văn phòng Trung ương Đảng vừa công bố Kết luận của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tại buổi làm việc về công tác chuẩn bị năm học 2026 - 2027 và tình hình triển khai thực hiện Nghị quyết số 71 ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Linh hoạt điều động nhân sự giáo viên

Kết luận nêu rõ, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm ghi nhận công tác chuẩn bị cho năm học mới 2026 - 2027 đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo, các địa phương triển khai tích cực, toàn diện.

Tuy nhiên, công tác chuẩn bị năm học mới 2026 - 2027 chưa đáp ứng yêu cầu. Tình trạng thừa, thiếu cục bộ giáo viên còn diễn ra ở nhiều nơi, là điểm nghẽn lớn; chi phí học tập, dạy thêm, học thêm, thi cử và tuyển sinh vẫn còn gây áp lực lớn cho gia đình và xã hội.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nghiên cứu cho phép luân chuyển giáo viên giữa các trường trong cùng một địa bàn. Ảnh: TTXVN

Đi kèm với đó là tình trạng cạnh tranh vào trường công, trường chất lượng cao và sự chênh lệch chất lượng giữa các trường. Môi trường giáo dục còn tiềm ẩn nhiều rủi ro về an toàn, văn hóa ứng xử và sức khoẻ tâm lý; bạo lực học đường diễn biến phức tạp…

Về việc triển khai Nghị quyết số 71, theo Tổng Bí thư, Chủ tịch nước, kết quả mới là bước đầu, chủ yếu thể hiện ở công tác quán triệt, tuyên truyền, nâng cao nhận thức.

Để năm học mới 2026 - 2027 thực sự trở thành minh chứng cho năng lực triển khai Nghị quyết số 71 trong thực tiễn, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước giao Ban Tổ chức Trung ương phối hợp Bộ Nội vụ, Bộ Giáo dục và Đào tạo và các địa phương khẩn trương đề xuất phương án biên chế, quản lý biên chế, chế độ, chính sách cho ngành giáo dục và đào tạo.

“Linh hoạt điều động nhân sự, chấm dứt tình trạng thừa thiếu cục bộ, bảo đảm nguyên tắc ở đâu có học sinh, ở đó có giáo viên”, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước quán triệt.

Lãnh đạo Đảng, Nhà nước cũng lưu ý việc nghiên cứu chuyển đổi cơ chế giao chỉ tiêu, biên chế “cứng” cho từng trường sang áp dụng biên chế linh hoạt, cho phép luân chuyển giáo viên giữa các trường trong cùng một địa bàn.

Phương án sắp xếp phải dựa trên số lượng học sinh, giáo viên

Với Đảng ủy Chính phủ, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước yêu cầu chỉ đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì sửa đổi, hoàn thiện các quy định, tiêu chí, tiêu chuẩn công nhận trường chuẩn quốc gia.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng phải nghiên cứu cơ chế cho phép thí điểm nhiều mô hình quản trị đối với hệ thống trường công, trường tư trên cùng một địa bàn; nghiên cứu điều chuyển, giảm biên chế “quản lý giáo dục”, tăng biên chế "trực tiếp giảng dạy” ...

“Mọi phương án sắp xếp phải dựa trên đánh giá tác động về điều kiện địa lý, giao thông, số lượng học sinh, giáo viên, chất lượng giáo dục; thực hiện thí điểm để sơ kết, tổng kết, nhân rộng các phương án hiệu quả”, kết luận của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước nêu rõ.

Cùng với rà soát tiêu chuẩn, định mức giáo viên, phòng học, theo Tổng Bí thư, Chủ tịch nước, cần tiếp tục hoàn thiện quy hoạch, tiêu chuẩn và hoạt động của các mô hình trường mới.

“Kiên quyết không để học sinh do hoàn cảnh khó khăn mà không được đến trường”, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước quán triệt.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đã chủ trì buổi làm việc với Bộ Giáo dục và Đào tạo và một số cơ quan về công tác chuẩn bị năm học mới 2026 - 2027 và tình hình triển khai thực hiện Nghị quyết số 71. Ảnh: TTXVN

Đảng ủy Chính phủ cũng được giao chỉ đạo Bộ Tài chính ban hành cơ chế, chính sách, hướng dẫn việc chuyển đổi công năng các toa nhà công vụ, trụ sở cơ quan nhà nước dôi dư thành cơ sở giáo dục, cơ sở y tế; không để lãng phí, xuống cấp các công trình, trụ sở sau sắp xếp trong khi thiếu nơi vui chơi, học tập, khám chữa bệnh.

Nhiệm vụ quan trọng khác, người đứng đầu Đảng, Nhà nước yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với cơ quan liên quan hoàn thiện hồ sơ báo cáo cấp có thẩm quyền cho ý kiến đối với Đề án cải cách chính sách tiền lương, sớm xếp lương nhà giáo ở mức cao nhất trong thang bậc lương sự nghiệp.

Song song là có cơ chế đặc thù để thu hút các chuyên gia giỏi, nhà khoa học đầu ngành tham gia giảng dạy, nghiên cứu; xây dựng cơ chế khuyến khích sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, giáo viên giỏi ở thành phố, đô thị luân chuyển công tác về các trường ở địa bàn nông thôn, vùng khó khăn.

Công khai các khoản thu, chi trong nhà trường

Đặc biệt, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước yêu cầu Bộ Giáo dục và chính quyền các tỉnh, thành phố tiến hành kiểm soát chi phí học tập, chấn chỉnh các hiện tượng tiêu cực trong dạy thêm, học thêm và bệnh thành tích.

“Công khai các khoản thu, chi trong nhà trường, không lạm dụng xã hội hóa giáo dục làm tăng các khoản đóng góp của phụ huynh hoặc thay cho phần ngân sách phải bảo đảm”, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước nêu quan điểm.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước cũng yêu cầu giải quyết tình trạng bạo lực học đường, chú trọng công tác giáo dục lịch sử dân tộc, đạo đức, lối sống lành mạnh cho học sinh, sinh viên, coi đây là nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2026 - 2027.

Định hướng phát triển giáo dục và đào tạo trong thời gian tới, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước yêu cầu chuyển mạnh từ tư duy “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”.

Giáo dục phải đi trước một bước trong chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao, nhân lực có kỹ năng nghề, nhân lực khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và các ngành chiến lược của đất nước, theo Tổng Bí thư, Chủ tịch nước.

Ông cũng định hướng tiếp tục phân cấp, phân quyền, tăng tính chủ động cho cơ sở giáo dục, người đứng đầu và giáo viên, đi đôi với nâng cao trách nhiệm giải trình; tạo chuyển biến thực chất trong giáo dục nghề nghiệp và phân luồng.

Đổi mới giáo dục đại học, xây dựng đại học tinh hoa và trung tâm đào tạo xuất sắc; coi trọng việc bảo đảm công bằng về giáo dục trong giai đoạn mới… cũng là những định hướng quan trọng được Tổng Bí thư, Chủ tịch nước đề cập.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước yêu cầu cấp ủy, chính quyền, Bí thư cấp ủy, Chủ tịch UBND các cấp phải coi giáo dục là nhiệm vụ chính trị trọng tâm, không “khoán trắng” cho ngành giáo dục và đào tạo.