Tập huấn nghề nông cho lao động. Ảnh minh họa (nguồn internet)

Thực hiện Luật giáo dục nghề nghiệp (GDNN), Nghị quyết số 19-NQ/TW, Nghị quyết số 08/NQ-CP ngày 24/01/2018 của Chính phủ về Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 19-NQ/TW, đã tham mưu cho Bộ có nhiều văn bản hướng dẫn các bộ ngành, địa phương tổ chức rà soát, sắp xếp các cơ sở GDNN thuộc phạm vi quản lý; cho ý kiến về Đề án sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở GDNN công lập của các địa phương; làm việc với lãnh đạo một số bộ ngành, địa phương về phương án sắp xếp các cơ sở GDNN công lập.

Đến năm 2020 đã sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở GDNN theo hướng mở và linh hoạt đáp ứng nhu cầu nhân lực của thị trường lao động; bảo đảm quy mô, cơ cấu và hợp lý về ngành nghề, trình độ đào tạo, chuẩn hoá, hiện đại hoá, có phân tầng chất lượng theo tinh thần Nghị quyết số 19-NQ/TW ngày 25/10/2017. Đặc biệt đã thực hiện việc sáp nhập trường trung cấp vào trường cao đẳng; giải thể các trường trung cấp, cao đẳng hoạt động không hiệu quả, đến hết năm 2020, cả nước đã giảm 6% số cơ sở GDNN công lập so với năm 2017, kết quả này bảo đảm mục tiêu giảm số lượng đơn vị sự nghiệp công lập đến hết năm 2021 của Nghị quyết 19-NQ/TW.

Về quy hoạch mạng lưới cơ sở GDNN thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045, Bộ đã trình Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 897/QĐ-TTg ngày 26/6/2020 phê duyệt nhiệm vụ lập quy hoạch mạng lưới cơ sở GDNN thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045. Hiện nay đang triển khai xây dựng Quy hoạch mạng lưới cơ sở GDNN theo nhiệm vụ được phê duyệt (thời hạn lập quy hoạch không quá 24 tháng tính từ ngày nhiệm vụ lập quy hoạch được phê duyệt - 26/6/2020).

Căn cứ Quyết định số 761/QĐ-TTg ngày 23/5/2014 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đề án phát triển trường nghề chất lượng cao đến năm 2020, đã lựa chọn 45 trường nghề có năng lực đào tạo tốt để hỗ trợ đầu tư tập trung, đồng bộ theo quy định để đạt tiêu chí của trường nghề chất lượng cao vào năm 2020. Các trường được đầu tư trở thành trường chất lượng cao đã từng bước được hình thành, đội ngũ giáo viên được nâng cao cả về kỹ năng nghề và sư phạm, cơ sở vật chất được tăng cường, cơ bản đáp ứng được nhu cầu đào tạo theo yêu cầu của thị trường và người sử dụng lao động; đội ngũ cán bộ quản lý, công tác quản trị nhà trường được đổi mới và hiệu quả. Kết quả thể hiện rõ nét nhất là tỷ lệ tuyển sinh hàng năm đều đạt và vượt chỉ tiêu, tỷ lệ học sinh, sinh viên tốt nghiệp có việc làm cao, đặc biệt một số nghề tỷ lệ có việc làm đạt trên 90%.

Liên Liên