Hoạt động học tập, nâng cao kiến thức và kỹ năng góp phần thúc đẩy phong trào xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời tại TP Cần Thơ. Ảnh: Phú Đức

Huy động toàn xã hội tham gia xây dựng xã hội học tập

Theo kế hoạch, giai đoạn 2 của phong trào được triển khai trên cơ sở kết quả thực hiện giai đoạn 2023-2025 và yêu cầu, nhiệm vụ trong giai đoạn mới. TP Cần Thơ đặt mục tiêu phát huy sức mạnh tổng hợp của cả hệ thống chính trị, nâng cao nhận thức về vai trò của khuyến học, khuyến tài, học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập.

Kế hoạch nhấn mạnh trách nhiệm của các cấp ủy Đảng, chính quyền, sở, ban, ngành, Ủy ban MTTQ Việt Nam thành phố, các tổ chức chính trị - xã hội, cơ quan, đơn vị và địa phương, đặc biệt là trách nhiệm của người đứng đầu trong tổ chức thực hiện phong trào.

Một yêu cầu đáng chú ý là bảo đảm công bằng trong tiếp cận cơ hội học tập, hướng tới một hệ thống giáo dục mở, đa dạng, linh hoạt, liên thông và hiện đại. Việc xây dựng xã hội học tập được gắn với mục tiêu phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu hội nhập và phát triển của thành phố.

Đối tượng tham gia phong trào được xác định rộng, gồm các cơ quan, đơn vị, địa phương, doanh nghiệp và các tổ chức; cá nhân gồm cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, chiến sĩ lực lượng vũ trang, người lao động, doanh nhân, nhà khoa học, trí thức, học sinh, sinh viên và toàn thể Nhân dân là công dân Việt Nam trên địa bàn thành phố.

Nội dung thi đua tập trung tuyên truyền, nâng cao nhận thức về học tập suốt đời; hoàn thiện cơ chế, chính sách và huy động nguồn lực hỗ trợ các trung tâm học tập cộng đồng; tạo điều kiện cho công nhân, người lao động được đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng kỹ năng nghề nghiệp.

Cùng với đó, thành phố khuyến khích phát triển các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập”, “Công dân học tập”; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, công nghệ số, học tập trực tuyến, học tập từ xa và khai thác các nguồn tài nguyên giáo dục mở.

Gắn học tập suốt đời với chuyển đổi số và phát triển nguồn nhân lực

Trong giai đoạn 2026-2030, xây dựng xã hội học tập được đặt trong mối liên hệ với chuyển đổi số và phát triển nguồn nhân lực. Các cơ quan, đơn vị được yêu cầu quan tâm bố trí, huy động và sử dụng hiệu quả nguồn lực cho đào tạo, bồi dưỡng; từng bước đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị và hạ tầng công nghệ thông tin phục vụ học tập trong môi trường số.

Đối với UBND xã, phường, kế hoạch yêu cầu triển khai các nhiệm vụ xây dựng xã hội học tập gắn với phát triển kinh tế - xã hội, xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh và chuyển đổi số. Các địa phương phải phát huy vai trò của Trung tâm học tập cộng đồng, Hội Khuyến học và các tổ chức chính trị - xã hội, đồng thời phấn đấu hằng năm được công nhận đạt tiêu chí “Cộng đồng học tập” cấp xã theo quy định.

Với doanh nghiệp, thành phố khuyến khích xây dựng văn hóa học tập, tạo điều kiện để người lao động cập nhật kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng số và ngoại ngữ. Các doanh nghiệp được định hướng phối hợp với cơ sở giáo dục, cơ sở giáo dục nghề nghiệp để đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực và phấn đấu xây dựng các tổ chức trong doanh nghiệp đạt danh hiệu “Đơn vị học tập”.

TP Cần Thơ định hướng đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số, phát triển học tập trực tuyến và các mô hình học tập phù hợp trong giai đoạn 2026-2030. Ảnh: Phú Đức

Đối với cá nhân, kế hoạch đề cao tinh thần tự học, tự nghiên cứu, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng số và ngoại ngữ. Mỗi cá nhân được khuyến khích trở thành “Công dân học tập”, đồng thời chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm và hỗ trợ người học trong cộng đồng.

Để bảo đảm hiệu quả, thành phố yêu cầu thường xuyên kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết, kịp thời biểu dương, khen thưởng các tập thể, cá nhân tiêu biểu và nhân rộng mô hình, sáng kiến, cách làm hiệu quả trong xây dựng xã hội học tập.

Hằng năm, các cơ quan, đơn vị, địa phương giới thiệu mô hình, điển hình tiên tiến, tập thể, cá nhân có thành tích tiêu biểu xuất sắc về Sở Nội vụ để tuyên truyền hoặc trình khen thưởng theo quy định; đồng thời báo cáo kết quả thực hiện về Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp.

Sở Giáo dục và Đào tạo được giao chủ trì, phối hợp với Sở Nội vụ và Hội Khuyến học thành phố theo dõi, hướng dẫn, đôn đốc, đánh giá việc thực hiện phong trào. Sở Nội vụ hướng dẫn công tác khen thưởng; Sở Tài chính phối hợp tham mưu bố trí kinh phí theo khả năng cân đối của ngân sách thành phố và đúng quy định Luật Ngân sách nhà nước.

Với việc triển khai đồng bộ từ thành phố đến cơ sở, kế hoạch giai đoạn 2 (2026-2030) xác định xây dựng xã hội học tập không chỉ là nhiệm vụ của ngành giáo dục mà cần sự tham gia của cơ quan nhà nước, doanh nghiệp, tổ chức xã hội, gia đình và từng người dân, qua đó tạo môi trường học tập thường xuyên, liên tục và phù hợp với yêu cầu chuyển đổi số.