PGS.TS Mạc Văn Tiến, Viện trưởng Viện Nghiên cứu Khoa học Dạy nghề, Tổng cục Dạy nghề, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội (LĐ-TB&XH) cho biết: Thời gian qua, Việt Nam được cộng đồng quốc tế đánh giá cao thành tựu giảm nghèo với tỷ lệ hộ nghèo cả nước giảm từ 22% (năm 2005) xuống còn 9,45% (năm 2010). Một trong những nguyên nhân dẫn đến nghèo đói là do người nghèo thiếu kiến thức, tay nghề để tham gia thị trường lao động. Do vậy, dạy nghề chính là giải pháp góp phần giảm nghèo bền vững. Thực tế cho thấy, một bộ phận người nghèo sau khi học nghề đã chuyển từ sản xuất nhỏ manh mún sang sản xuất hàng hóa. Một bộ phận khác sau khi học nghề đã bám trụ lại quê nhà, mở các hình thức dịch vụ phi nông nghiệp cho thu nhập cao và ổn định.

Ông Nguyễn Bình Minh, Sở LĐ-TB&XH tỉnh Phú Thọ cho biết: Những năm qua, tỉnh xác định dạy nghề cho lao động nông thông (LĐNT) và lao động nghèo có vai trò quan trọng nên đã chủ động xây dựng phương án đẩy nhanh đào tạo nghề cho LĐNT, tạo việc làm và tăng thu nhập cho nhóm đối tượng này, góp phần giảm nghèo bền vững. Tính đến hết năm 2012, toàn tỉnh có trên 11.000 LĐNT sau khi học nghề có việc làm (đạt trên 80% kế hoạch), LĐNT thuộc hộ nghèo chiếm trên 2.000 người (tương đương 17,7%), trong đó lao động là người dân tộc thiểu số chiếm đa số.

Chia sẻ về hiệu quả đào tạo nghề cho LĐNT gắn với nhu cầu tuyển dụng của doanh nghiệp, bà Phạm Thị Diệu Anh, Tổng Cty Thuốc lá Việt Nam cho hay: Từ năm 2008 - 2012, Tổng Cty đã tổ chức trên 126 lớp dạy nghề cho nông dân trồng thuốc lá tại các tỉnh Tây Bắc. Chương trình phát triển vùng nguyên liệu đã giải quyết việc làm cho khoảng 200.000 LĐNT, góp phần xóa đói giảm nghèo cho đồng bào dân tộc, vùng sâu, vùng xa.

Trong các chương trình mục tiêu xóa đói giảm nghèo luôn xác định việc dạy nghề, tạo việc làm và thu nhập cho người nghèo là quan trọng nhất. Chính vì vậy, những năm qua đã có hàng triệu LĐNT, trong đó phần lớn người nghèo được học nghề, có việc làm và nâng cao thu nhập góp phần đáng kể vào chuyển đổi cơ cấu kinh tế, cơ cấu lao động tại các địa phương.

Tuy nhiên, việc dạy nghề cho LĐNT và lao động nghèo gặp nhiều khó khăn trong quá trình thực hiện. Năng lực cán bộ cấp sơ sở còn hạn chế, thiếu tính năng động, sáng tạo trong mọi hoạt động; khủng hoảng kinh tế, lạm phát, hệ thống ngân hàng siết chặt các khoản vay... làm cho thị trường tiêu thụ sản phẩm làng nghề rơi vào tình trạng khó khăn. Bên cạnh đó, việc tuyển lao động nghèo tham gia học nghề còn nhiều bất cập vì đây là các huyện thuộc Chương trình 30a.

Được biết, trong thời gian tới, việc dạy nghề cho LĐNT, lao động nghèo sẽ mở rộng đối tượng thụ hưởng; nâng mức hỗ trợ và đầu tư, ưu tiên cơ sở trường, lớp học, thiết bị dạy nghề, gắn dạy nghề với giải quyết việc làm cho người nghèo. Ngoài ra, D.A cũng đẩy mạnh tăng cường đầu tư cho các cơ sở dạy nghề thuộc các huyện nghèo, các vùng miền núi, biên giới và hải đảo, tập trung đầu tư thiết bị dạy nghề cho các trung tâm thuộc các huyện nghèo. Đồng thời, hỗ trợ đầu tư, tu sửa cơ sở vật chất trung tâm dạy nghề cho 74 huyện miền núi, biên giới, hải đảo, vùng dân tộc thiểu số...

    Phương Linh