Thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT 2026. Ảnh: CTV

Phổ điểm phân hoá tốt, trường đại học yên tâm tuyển sinh

Đánh giá về phổ điểm thi năm nay, PGS.TS Nguyễn Đức Sơn - Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho rằng, phổ điểm của các môn năm nay tương đối đẹp, phân bố đồng đều, đặc biệt có sự phân hoá tốt. Độ phân hoá tốt sẽ có lợi cho các trường đại học, cao đẳng có thể sử dụng kết quả này để tuyển sinh.

Theo ông, phổ điểm cũng phản ánh hoạt động dạy và học của các trường THPT sau 2 năm với một định hướng mới - định hướng về phát triển phẩm chất và năng lực người học. Điều này thể hiện rất rõ trong đề thi và cách làm, điều đó chứng tỏ đã có sự chuyển dịch tốt.

Riêng môn Ngữ văn, theo PGS.TS Nguyễn Đức Sơn, phổ điểm của năm nay khá đẹp và khác với hình dung của nhiều người trước khi nhìn thấy phổ điểm. Phổ điểm này phản ánh công việc giảng dạy và học tập tại các trường THPT đã sẵn sàng với những yêu cầu kiểm tra, đánh giá.

Qua phân tích phổ điểm của tất cả các môn, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức - Đại học Quốc gia Hà Nội chia sẻ, có thể thấy tỉ lệ điểm giỏi năm nay đã giảm hẳn.

Ông dẫn chứng, môn Ngữ văn chỉ còn khoảng 35% thí sinh đạt từ 7 điểm trở lên, giảm mạnh so với mức trên 60% của những năm trước.

Môn Địa lí cũng không còn tình trạng “mưa điểm 10”, khi tỷ lệ điểm giỏi chỉ còn hơn 2%. Trong khi đó, các môn như Toán, Lý, Hóa, Sinh vẫn duy trì tỷ lệ điểm khá, giỏi hợp lý, đủ để nhận diện nhóm học sinh có năng lực nổi trội.

Phổ điểm năm nay tiếp tục cho thấy sự ổn định sau 2 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, việc tỷ lệ điểm giỏi giảm không phản ánh chất lượng học sinh đi xuống, mà cho thấy đề thi đã tiến gần hơn với mục tiêu đánh giá thực chất năng lực, hạn chế học tủ, học lệch.

“Tôi cho rằng với phổ điểm như vậy, các trường đại học hoàn toàn có thể yên tâm sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT để tuyển sinh”, ông khẳng định.

Chia sẻ về phổ điểm các môn thi tốt nghiệp THPT 2026, GS.TS Lê Anh Vinh - Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cho rằng, phổ điểm năm nay tiếp tục cho thấy sự ổn định sau hai năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Theo ông, việc các môn học có xu hướng tập trung nhiều hơn vào vùng trung bình - khá cho thấy đề thi đã cân bằng tốt giữa hai mục tiêu: Xét tốt nghiệp và phân loại phục vụ tuyển sinh.

Đặc biệt, theo GS.TS Lê Anh Vinh, môn Toán thể hiện rõ sự ổn định khi vẫn giữ được độ phân hóa cần thiết dù phổ điểm có cải thiện so với năm trước.

Thi sinh dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tại Hà Nội. Ảnh: HH

Tổ hợp C00 giảm, B00 tăng?

Đánh giá về môn Toán, GS.TSKH Đỗ Đức Thái - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội nhận định, đề thi tốt nghiệp THPT môn Toán năm 2025 và 2026 cơ bản tương đương, tiếp tục giữ vững cấu trúc và định hướng theo chương trình mới.

Ông nhấn mạnh, tỷ lệ học sinh dưới trung bình giảm từ 56% năm 2025 xuống còn 38% năm 2026 cho thấy sự chuyển biến tích cực trong dạy và học, khi giáo viên, học sinh và nhà trường đã dần thích ứng với yêu cầu đổi mới kiểm tra, đánh giá.

Theo GS.TSKH Đỗ Đức Thái, phổ điểm môn Toán năm nay đáp ứng đồng thời 3 mục tiêu: Phục vụ xét tốt nghiệp, bảo đảm phân hóa để tuyển sinh đại học và phản ánh thực chất chất lượng dạy học phổ thông.

“Với khoảng 11% thí sinh đạt trên 8 điểm, đề thi đã thực hiện tốt vai trò phân loại. Học sinh chỉ cần nắm chắc kiến thức cốt lõi trong chương trình và sách giáo khoa là có thể đạt kết quả khá trong kỳ thi”, theo GS Đỗ Đức Thái.

Từ phổ điểm năm nay, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức dự báo điểm chuẩn đại học sẽ không biến động đồng loạt mà phân hóa mạnh theo từng tổ hợp và từng nhóm ngành đào tạo.

Với phân tích điểm thi của các môn cũng như tổ hợp của các khối, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức dự đoán năm nay các trường top trên, các ngành "hot", điểm sẽ giảm khoảng từ 1 đến 3 điểm.

Đặc biệt năm nay khối C00 điểm sẽ giảm nhiều. Còn với những tổ hợp khác thì biên độ dao động khoảng 1 điểm và sẽ ổn định ở mức từ 15 đến 20 điểm.

Khối A00 có phổ điểm ổn định nên điểm chuẩn dự báo ít biến động, chủ yếu dao động nhẹ trong khoảng 0,25-0,75 điểm.

Trong khi đó, khối A01 có xu hướng giảm nhẹ do phổ điểm Vật lí và Tiếng Anh thấp hơn, mức giảm có thể từ 0,5-1,25 điểm tùy nhóm ngành.

Đối với khối D01, điểm chuẩn có thể giữ ổn định hoặc tăng nhẹ nhờ sự bù trừ giữa các môn thành phần, đặc biệt là điểm Toán tăng.

GS.TSKH Nguyễn Đình Đức lưu ý, đây mới là dự báo trên cơ sở phổ điểm. Điểm chuẩn thực tế còn phụ thuộc vào chỉ tiêu tuyển sinh, số lượng nguyện vọng đăng ký, mức độ cạnh tranh của từng ngành và tỷ lệ phân bổ giữa các phương thức xét tuyển.

Theo ông, những ngành có sức hút lớn hoặc chỉ tiêu hạn chế vẫn có thể ghi nhận mức điểm chuẩn cao hơn dự báo chung.