Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng phát biểu chỉ đạo tại hội nghị. Ảnh: Viết Thành

Sáng 27/8, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng chủ trì hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 của ngành Giáo dục.

Nhiều kết quả nổi bật

Đánh giá năm học 2025-2026 là năm đầu tiên triển khai Nghị quyết Đại hội lần thứ XIV của Đảng và các nghị quyết đột phá của Bộ Chính trị, đặc biệt là Nghị quyết số 71 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng nhấn mạnh, ngành Giáo dục đã nỗ lực rất lớn, quyết tâm cao và đạt nhiều kết quả quan trọng.

Cơ chế, chính sách về giáo dục và đào tạo tiếp tục được rà soát, hoàn thiện, với nhiều văn bản pháp luật được ban hành, đặc biệt là các luật về giáo dục, giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp và Luật Nhà giáo.

Bên cạnh đó, cơ hội tiếp cận giáo dục tiếp tục được mở rộng. Các chính sách miễn, hỗ trợ học phí, sách giáo khoa, bữa ăn, tín dụng học tập, hỗ trợ học sinh vùng khó khăn được quan tâm.

Đặc biệt, chương trình giáo dục phổ thông được triển khai hiệu quả; giáo dục ngoại ngữ, kỹ năng số, trí tuệ nhân tạo được chú trọng. Học sinh Việt Nam tiếp tục đạt thành tích tại các kỳ thi, hội thi khu vực và quốc tế.

Liên quan đến sắp xếp mạng lưới trường công lập, Thủ tưởng chia sẻ, ngành Giáo dục đã triển khai sắp xếp theo tinh thần chỉ đạo của Bộ Chính trị, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm.

Tổng số cơ sở giáo dục thực hiện sắp xếp từ 37.515 xuống 18.500, giảm trên 50%; giảm 32.625 hiệu trưởng, hiệu phó và hơn 11.000 nhân viên.

Đáng chú ý, Thủ tướng đánh giá, giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao có chuyển biến tích cực.

Quy mô tuyển sinh các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật, công nghệ chiến lược có sự chuyển biến đáng khích lệ.

Năm 2026, hơn 53% thí sinh đăng ký xét tuyển đại học có nguyện vọng vào các ngành này. Chỉ tiêu 15 nhóm ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược đạt 138.535, tăng 13%.

Bên cạnh những kết quả đạt được, Thủ tướng nhấn mạnh, ngành Giáo dục phải nhìn rõ những yêu cầu mới đặt ra trong bối cảnh tình hình mới, nhận diện những hạn chế, xác định nguyên nhân và đề ra nhiệm vụ, giải pháp cụ thể, hiệu quả để đạt các mục tiêu đề ra.

Trước hết, Thủ tướng yêu cầu, toàn ngành đánh giá kỹ việc đã nắm, quán triệt sâu sắc, hiểu kỹ, định hướng đúng và có tư duy chiến lược về chủ trương, đường lối của Trung ương, Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo hay chưa.

“Đây là những vấn đề trực tiếp liên quan đến ngành Giáo dục và Đào tạo, đòi hỏi các cấp phải nắm rất chắc chủ trương, đường lối, tinh thần và tư duy chỉ đạo của Trung ương, Bộ Chính trị và đồng chí Tổng Bí thư”, theo Thủ tướng.

Về hoàn thiện thể chế, Thủ tướng cho rằng, việc tổ chức thực hiện cơ chế, chính sách về giáo dục và đào tạo tại một số nơi còn chậm, chưa hiệu quả; năng lực thực thi ở một số cấp còn hạn chế.

“Tình trạng thiếu giáo viên, phòng học, phòng chức năng, thiết bị dạy học vẫn còn, cần được đặc biệt ưu tiên, tập trung giải quyết ngay, có hiệu quả trong thời gian tới”, Thủ tướng lưu ý.

Đáng chú ý, Thủ tướng nhấn mạnh việc đổi mới tư duy, đổi mới sáng tạo, mạnh dạn đột phá, dám thay đổi trong Bộ Giáo dục và Đào tạo, các đơn vị thuộc Bộ và toàn ngành có mặt còn hạn chế, chưa đáp ứng yêu cầu đặt ra.

“Tình trạng bệnh thành tích, gian lận thi cử, dạy thêm, học thêm biến tướng, tiêu cực trong thi cử, gánh nặng chi phí cho gia đình và phụ huynh học sinh trong học tập vẫn còn tồn tại, ảnh hưởng đến uy tín của ngành”, Thủ tướng nêu.

Thủ tướng đặc biệt nhấn mạnh vấn đề giáo dục đạo đức, ý thức tuân thủ pháp luật cho học sinh. Theo Thủ tướng, các thầy, cô giáo trước hết phải dạy học sinh đạo đức, ý thức tuân thủ pháp luật, chứ không chỉ chạy theo thành tích.

Toàn cảnh hội nghị. Ảnh: Đình Tuệ

Bảo đảm đủ trường, đủ lớp, đủ giáo viên

Đề cập tới nhiệm vụ trọng tâm trong năm học mới 2026-2027, Thủ tướng đề nghị các cơ quan, đơn vị, địa phương phải chuyển mạnh trọng tâm từ hoàn thiện thể chế, chính sách sang tổ chức thực hiện đồng bộ, thực chất và tạo kết quả đầu ra rõ nét.

Đồng thời, tập trung xử lý quyết liệt các tồn tại, hạn chế về đội ngũ và cơ sở vật chất, bảo đảm đủ trường, đủ lớp, đủ giáo viên, không để học sinh vì hoàn cảnh khó khăn mà không được đến trường.

Thủ tướng yêu cầu, Bộ Giáo dục và Đào tạo rà soát, hoàn thiện ngay về vị trí việc làm, các định mức kinh tế - kỹ thuật, tiêu chuẩn, quy chuẩn và các điều kiện cần thiết để đưa các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đi vào hoạt động.

Thủ tướng cũng nhấn mạnh yêu cầu tiếp tục rà soát chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, kịp thời điều chỉnh những bất cập.

Cùng với đó, đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá; kiên quyết chống bệnh thành tích, gian lận trong dạy và học; rà soát các quy định về hồ sơ, sổ sách, báo cáo, chấm dứt tình trạng phát sinh hồ sơ, sổ sách ngoài quy định.

Đáng chú ý, Thủ tướng yêu cầu, các thầy, cô giáo và học sinh thực hiện nghiêm các quy định về phòng, chống bạo lực học đường, xâm hại trẻ em, tệ nạn xã hội; bảo vệ trẻ em trên môi trường mạng và rà soát toàn bộ quy trình bảo đảm an toàn thực phẩm.

Đồng thời, phải bảo đảm các điều kiện phát triển giáo dục, khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên và chênh lệch về điều kiện, khả năng tiếp cận giáo dục giữa các vùng; xử lý tình trạng thiếu sách giáo khoa, nhất là tại khu vực khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi.

Thủ tướng cũng yêu cầu, nâng cao chất lượng giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp và đào tạo nhân lực chất lượng cao, gắn kết quả công nghệ, đổi mới sáng tạo với nhu cầu của thị trường lao động; đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo.

Liên quan đến lễ khai giảng năm học mới, Thủ tướng đề nghị, ngành Giáo dục tập trung rà soát, chuẩn bị đầy đủ các điều kiện để tổ chức chu đáo lễ khai giảng và khánh thành các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới.