Năm học mới, Hà Nội thêm 4 trường THPT công lập, gần 1.400 lớp học. Ảnh: HH

Tại hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027, sáng 27/8, Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Đại Thắng cho biết thông tin trên.

Tăng gần 38.000 học sinh, hơn 1.000 lớp học

Theo Chủ tịch thành phố, Hà Nội hiện có gần 2,3 triệu học sinh; năm học 2026-2027 dự kiến tăng thêm khoảng 37.800 học sinh và hơn 1.000 lớp.

Quy mô lớn, dân số cơ học tiếp tục tăng nhanh tại nhiều khu vực, trong khi điều kiện trường lớp, đội ngũ và khả năng tiếp cận giáo dục có chất lượng còn chênh lệch giữa các địa bàn.

Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, Hà Nội tập trung giải quyết đồng thời các vấn đề về mạng lưới trường lớp, điều kiện tiếp cận của người học, đội ngũ và chất lượng giáo dục.

Chủ tịch Hà Nội cho biết, việc sắp xếp mạng lưới phải gắn với tăng năng lực cung ứng và bảo đảm thuận lợi cho người học. Cùng với việc vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp, Hà Nội đã rà soát, tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục công lập.

Qua sắp xếp, 2.343 cơ sở giáo dục được tổ chức lại còn 1.092 đơn vị, theo hướng giảm đầu mối quản lý, tăng quy mô trường; tổ chức trường đa cơ sở, trường phổ thông nhiều cấp học và duy trì các điểm trường cần thiết.

Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 tại điểm cầu trụ sở UBND thành phố Hà Nội. Ảnh: Viết Thành

“Thành phố xác định việc sắp xếp không dừng ở giảm đầu mối. Trong đó, yêu cầu đặt ra là không làm giảm chỗ học, không làm tăng khoảng cách đến trường; đồng thời phải sử dụng tốt hơn đội ngũ, cơ sở vật chất và tài sản công sau sắp xếp”, ông Vũ Đại Thắng cho biết.

Đáng chú ý, Chủ tịch Hà Nội khẳng định, cùng với sắp xếp, Hà Nội tiếp tục tăng năng lực trường lớp. Để chuẩn bị năm học mới, Hà Nội đã xây mới và hoàn thành đưa vào sử dụng 4 trường THPT công lập; đồng thời cải tạo, sửa chữa, mở rộng 587 trường học các cấp, với khoảng 1.388 phòng học tăng thêm.

“Nguồn lực được tập trung cho các khu vực tăng dân số nhanh, thiếu trường công lập và còn quá tải. Trong thời gian tới, thành phố tiếp tục rà soát hoạt động của các trường sau sắp xếp”, ông Vũ Đại Thắng nói.

Giải quyết áp lực trường, lớp tại nơi tăng dân số nhanh

Đặc biệt, ông cho biết, sẽ thu hẹp chênh lệch về điều kiện giáo dục giữa các địa bàn. Đến nay, Hà Nội đã duy trì vững chắc kết quả phổ cập giáo dục.

Trong điều kiện hiện nay, yêu cầu không chỉ là đủ chỗ học, mà phải từng bước bảo đảm học sinh ở các địa bàn khác nhau được tiếp cận điều kiện giáo dục ngày càng đồng đều hơn.

Ngay trước năm học mới, Hà Nội triển khai khám sức khỏe định kỳ miễn phí cho trẻ em mầm non và học sinh phổ thông trên toàn thành phố, gắn kết quả khám với hồ sơ sức khỏe điện tử và học bạ điện tử.

“Việc này giúp phát hiện sớm các vấn đề về sức khỏe, theo dõi sự phát triển của học sinh và nâng chất lượng công tác y tế học đường”, ông Thắng nói.

Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Đại Thắng phát biểu tại hội nghị. Ảnh: Viết Thành

Thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp, Hà Nội đã tăng cường phân cấp, ủy quyền cho cơ sở, trong đó có các thẩm quyền liên quan đến quản lý, bố trí đội ngũ giáo viên.

“Hà Nội tiếp tục phân cấp nhưng đồng thời phải nâng cao khả năng điều tiết chung của thành phố. Dữ liệu về học sinh, giáo viên, trường lớp và tuyển sinh phải được kết nối và sử dụng trực tiếp trong công tác điều hành”, ông Vũ Đại Thắng nhấn mạnh.

Năm học mới 2026-2027, thành phố tập trung chuyển từ số hóa hồ sơ sang sử dụng dữ liệu để quản trị: Dự báo nhu cầu trường lớp; xác định sớm địa bàn có nguy cơ quá tải; điều tiết đội ngũ; tổ chức tuyển sinh và nhận diện những học sinh cần được hỗ trợ.

Qua thực tế, trong năm học 2026-2027, Chủ tịch thành phố Vũ Đại Thắng cho biết, thành phố Hà Nội sẽ tập trung vào 3 nhiệm vụ chủ yếu trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Trong đó, tiếp tục giải quyết áp lực trường, lớp tại các khu vực tăng dân số nhanh. Thành phố sẽ rà soát toàn bộ quy hoạch quỹ đất, tiến độ đầu tư và ưu tiên nguồn lực cho những nơi còn thiếu lớp, thiếu trường.

Cùng với đó, xử lý tình trạng thiếu giáo viên cục bộ. Hà Nội sẽ thực hiện thông qua tuyển dụng, điều chuyển và bố trí đội ngũ sát với yêu cầu từng môn học, cấp học và từng địa bàn.

Việc thu hẹp chênh lệch về điều kiện và chất lượng giáo dục giữa các địa bàn cũng sẽ được quan tâm. Thành phố sẽ ưu tiên phân bổ nguồn lực, đầu tư trường lớp, bố trí đội ngũ, học liệu số và các chính sách hỗ trợ cho những địa bàn và nhóm học sinh có điều kiện thấp hơn mặt bằng chung…