Gần 10 năm qua, Sở GDĐT Đắk Lắk chưa tổ chức xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp cho giáo viên THPT và GDTX trên địa bàn tỉnh. Ảnh: NG

Ngày 18/5, trao đổi với PV Báo Thanh tra, một lãnh đạo Sở GDĐT tỉnh Đắk Lắk cho biết, đơn vị vừa có văn bản gửi các đơn vị trực thuộc Sở và UBND các xã, phường về việc rà soát viên chức giáo viên đủ điều kiện đăng ký xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp năm 2026.

Theo báo cáo của Sở GDĐT về thực trạng sau khi hợp nhất tỉnh, tính đến tháng 10/2025, toàn tỉnh có 1.379 cơ sở giáo dục, gồm: 453 trường mầm non, 456 trường tiểu học, 349 trường THCS, 94 trường THPT, 24 trung tâm GDNN-GDTX, 1 trường cao đẳng sư phạm và 2 trường trung cấp.

Tổng số cán bộ quản lý, giảng viên và giáo viên toàn ngành giáo dục Đắk Lắk là 38.441 người, trong đó: mầm non 10.292 người, tiểu học 12.882 người, THCS 9.514 người, THPT 5.010 người, GDNN-GDTX (trực thuộc Sở GDĐT) 519 người, cùng 224 người thuộc khối cao đẳng và trung cấp.

Hiện, Sở GDĐT trực tiếp quản lý 114 cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục nghề nghiệp; các đơn vị còn lại thuộc thẩm quyền quản lý của cấp xã, phường.

Tuy nhiên, công tác thăng hạng chức danh nghề nghiệp thời gian qua đang “giậm chân tại chỗ”. Theo báo cáo, đến cuối năm 2025, mới chỉ có thị xã Đông Hòa (nay là phường Đông Hòa) triển khai xét thăng hạng đối với giáo viên mầm non, tiểu học và THCS; còn lại những địa phương khác chưa thực hiện việc này.

Số liệu rà soát cho thấy, đến cuối năm 2025, toàn tỉnh mới chỉ có 42 giáo viên mầm non, tiểu học và THCS được thăng hạng từ hạng IV lên hạng III và 218 giáo viên được thăng hạng từ hạng III lên hạng II; riêng thăng hạng từ hạng II lên hạng I chưa ghi nhận trường hợp nào.

Đáng lưu ý, giáo viên THPT và GDNN-GDTX trên địa bàn tỉnh chưa có trường hợp nào được xét thăng hạng từ năm 2016 đến nay.

Giáo viên một trường THPT tại Đắk Lắk trong giờ lên lớp. Ảnh: NG

Ông Huỳnh Quốc Lực, Trưởng phòng Tổ chức cán bộ (Sở GDĐT tỉnh Đắk Lắk) cho biết, hiện Sở và các địa phương đang tiếp tục rà soát công tác thăng hạng chức danh nghề nghiệp đối với đội ngũ giáo viên trên địa bàn.

Theo ông Lực, để được xét thăng hạng, giáo viên phải đáp ứng đầy đủ các tiêu chuẩn theo quy định, do đó không phải tất cả giáo viên đều đủ điều kiện. Vị này cũng thừa nhận, từ năm 2016 đến nay, Sở chưa tổ chức xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp cho giáo viên THPT và GDNN-GDTX trên địa bàn tỉnh.

Đáng nói, từ cuối năm 2025 đến nay, Bộ GDĐT và UBND tỉnh Đắk Lắk đã nhiều lần có văn bản chỉ đạo, đôn đốc. Tuy nhiên, Sở GDĐT Đắk Lắk vẫn chưa thực hiện việc thăng hạng chức danh nghề nghiệp đối với viên chức giáo dục.

Việc chậm triển khai xét thăng hạng kéo dài nhiều năm đã làm ảnh hưởng đến quyền lợi, thu nhập và tâm lý công tác của đội ngũ nhà giáo.

Cô giáo T.H., một giáo viên THPT trên địa bàn tỉnh cho biết, cô đã có hơn 21 năm công tác trong ngành giáo dục nhưng vẫn chưa được xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp, dù giáo viên đã nhiều lần có ý kiến tại các hội nghị, cuộc họp.

Tương tự, cô H.V., giáo viên THPT có gần 24 năm công tác, cho biết đã dành thời gian, công sức tham gia các lớp bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, song sau khi hoàn thành các khóa học vẫn chưa nhận được hướng dẫn cụ thể về việc xét thăng hạng, ảnh hưởng đến quyền lợi của giáo viên. Cô tha thiết đề nghị đơn vị chức năng nhanh chóng giải quyết để đảm bảo quyền lợi cho cô và những thầy cô giáo khác.