Chiều 28/5, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chủ trì họp về công tác chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và công tác chuẩn bị năm học 2026-2027, trong đó có sách giáo khoa thống nhất.

Gian lận bằng AI là rủi ro trọng yếu của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

Theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, công tác coi thi tốt nghiệp THPT sẽ diễn ra vào các ngày 10, 11, 12/6. Trong đó, ngày 10/6 làm thủ tục dự thi; ngày 11/6 tổ chức thi môn Ngữ văn vào buổi sáng và môn Toán vào buổi chiều; ngày 12/6 tổ chức thi hai môn tự chọn.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chủ trì họp về công tác chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và công tác chuẩn bị năm học 2026-2027. Ảnh: Thu Sa

Công tác chấm thi được thực hiện theo kế hoạch chung từ ngày 13/6 đến ngày 30/6. Công bố kết quả thi vào 8h00 ngày 1/7; sớm hơn khoảng 12 ngày so với năm trước nhằm giúp thí sinh và các cơ sở đào tạo chủ động hơn trong xét tuyển đại học, cao đẳng.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay có 1.223.776 thí sinh đăng ký dự thi, tăng 61.642 thí sinh so với năm trước.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng cho biết, các địa phương đã chủ động ban hành hệ thống văn bản để phục vụ công tác tổ chức kỳ thi.

Công tác ra đề, vận chuyển, in sao đề thi; kiểm tra việc chuẩn bị tại các địa phương; tập huấn nghiệp vụ... cũng đang được chuẩn bị, triển khai tích cực.

Tuy nhiên, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn lưu ý, kỳ thi tốt nghiệp THPT được tổ chức vào tháng 6 hằng năm, do đó tiềm ẩn nguy cơ diễn biến thời tiết phức tạp như nắng nóng, dông lốc và mưa, bão, lũ xuất hiện nhiều, đặc biệt là khu vực miền núi phía bắc.

Thêm nữa, sau sáp nhập, quy mô số lượng thí sinh trên một tỉnh tăng mạnh so với trước đây. Vì vậy, các Sở Giáo dục và Đào tạo cần chủ động xây dựng phương án, cách thức tổ chức và quản lý để bảo đảm vận hành tốt với quy mô tổ chức thi mở rộng so với các năm trước.

Việc sử dụng công nghệ cao để gian lận thi cử diễn biến rất phức tạp cũng là vấn đề được lưu ý.

Bởi những năm gần đây, Bộ Công an đã triệt phá nhiều đường dây mua bán thiết bị nghe siêu nhỏ gắn trong tai để thực hiện gian lận. Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đã ghi nhận và phát hiện các trường hợp thí sinh sử dụng AI để gian lận trong thi cử.

Quán triệt tuyệt đối không chủ quan trong công tác chuẩn bị và triển khai kỳ thi, Phó Thủ tướng yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo kiểm tra, rà soát, quan tâm chỉ đạo các địa phương có quy mô lớn, địa bàn phức tạp.

Từng địa phương cũng phải có kịch bản vận hành chi tiết về điểm thi, nhân sự, vận chuyển đề thi, bảo quản bài thi, giao thông, y tế, điện, nước, thông tin liên lạc và xử lý tình huống bất thường.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu tuyệt đối không chủ quan trong công tác chuẩn bị và triển khai kỳ thi tốt nghiệp THPT. Ảnh: Thu Sa

Đặc biệt, lãnh đạo Chính phủ quán triệt phải coi phòng, chống gian lận bằng công nghệ cao và trí tuệ nhân tạo là rủi ro trọng yếu của kỳ thi năm nay.

Bộ Giáo dục và Đào tạo được giao phối hợp với Bộ Công an xây dựng phương án tập huấn chuyên đề về nhận diện thiết bị gian lận mới, kiểm soát vật dụng vào phòng thi.

Phó Thủ tướng đồng thời giao Bộ Công an chủ động giám sát không gian mạng, phát hiện, xử lý sớm đường dây mua bán thiết bị gian lận; xử lý để cảnh báo, phòng ngừa.

Về phần mềm, dữ liệu và công bố kết quả thi, theo yêu cầu của Phó Thủ tướng, Bộ Giáo dục và Đào tạo phải thực hiện vận hành thử nghiệm, bảo đảm tuyệt đối an toàn và thông suốt.

“Công bố kết quả sớm là tích cực, nhưng nhanh phải đi cùng chính xác, an toàn”, Phó Thủ tướng lưu ý không để xảy ra nghẽn hệ thống, sai lệch dữ liệu, lộ lọt thông tin hoặc phát sinh khủng hoảng truyền thông.

Sách giáo khoa đến giáo viên, học sinh trước 15/8

Cũng tại cuộc họp, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã báo cáo về công tác chuẩn bị năm học 2026-2027, bao gồm triển khai chương trình, sách giáo khoa thống nhất; tuyển sinh đầu cấp đối với giáo dục mầm non, phổ thông và tuyển sinh giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp...

Cơ bản thống nhất với báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo về công tác chuẩn bị năm học 2026-2027, Phó Thủ tướng lưu ý, yêu cầu đặt ra hiện nay không chỉ là “chuẩn bị khai giảng”, mà phải coi đây là bước đầu, năm đầu tiên triển khai cụ thể Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn. Ảnh: Thu Sa

“Toàn hệ thống chính trị cần tập trung giải quyết điểm nghẽn, bảo đảm năm học mới vận hành thông suốt, thực chất, an toàn, chất lượng”, Phó Thủ tướng quán triệt.

Trên tinh thần đó, Phó Thủ tướng đề nghị công tác chuẩn bị năm học mới tập trung vào 7 nhóm vấn đề chính.

Trong đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo được giao khẩn trương hoàn thiện kế hoạch tổng thể chuẩn bị năm học 2026-2027 theo phương châm 6 rõ. Nhiệm vụ nào chậm phải nêu rõ nguyên nhân, cơ quan chịu trách nhiệm và thời hạn xử lý.

Phó Thủ tướng cũng yêu cầu phải tuyển dụng hết số biên chế đã được giao nhưng chưa sử dụng; không để tình trạng vừa thiếu giáo viên, vừa chậm tuyển dụng.

Về sách giáo khoa thống nhất, Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm toàn diện về chất lượng nội dung, tiến độ in ấn, phát hành, giá thành, học liệu số và phương án hỗ trợ học sinh khó khăn.

“Phải bảo đảm sách đến giáo viên, học sinh trước ngày 15/8/2026; không để thiếu sách, sốt giá, lãng phí, lợi ích nhóm hoặc phát sinh bức xúc xã hội”, Phó Thủ tướng chỉ đạo.

Cùng với đó, trước khai giảng phải có phương án bảo đảm chỗ học cho học sinh, nhất là học sinh đầu cấp. Phó Thủ tướng quán triệt tuyệt đối không để học sinh không có chỗ học do thiếu trường, thiếu lớp.

“Muốn giải bài toán thiếu trường lớp ở đô thị lớn thì không chỉ vấn đề về kinh phí, mà phải giải đồng thời bài toán đất đai, quy hoạch, tiêu chuẩn xây dựng và trách nhiệm của các dự án đô thị”, lãnh đạo Chính phủ nói.

Nhận định đây là điểm nghẽn thể chế, ông chỉ đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu để phối hợp xử lý ngay trong năm 2026.

Một nội dung khác là hiện nay nhiều trường đại học đã coi AI là môn học bắt buộc. Tuy nhiên, theo Phó Thủ tướng, nếu không quản lý tốt sẽ dẫn đến tình trạng giáo viên dùng AI ra đề, học sinh dùng AI giải đề, làm bài tập, thậm chí gian lận trong kiểm tra, thi cử.

Do đó, Phó Thủ tướng đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo khẩn trương hoàn thiện hướng dẫn, quy định ứng dụng AI trong giáo dục, từ phổ thông đến đại học; coi AI là công cụ hỗ trợ, không thay thế vai trò của thầy cô, không làm thay năng lực của người học.