Trường Cán bộ Thanh tra quyết tâm đổi mới toàn diện, chủ động, sáng tạo và cạnh tranh hơn. Ảnh: TH

Tăng nội dung thực tiễn, mở rộng chương trình chuyên sâu

Hiệu trưởng Trường Cán bộ Thanh tra Nguyễn Văn Lương cho biết, trong năm 2026, công tác đào tạo, bồi dưỡng tiếp tục là nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu. Trong đó, Trường xác định phải đổi mới tư duy từ hành chính sang chủ động phát triển chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ và chủ động tìm kiếm học viên, với phương châm “chủ động hơn, sáng tạo hơn, cạnh tranh hơn”.

Trường không chỉ duy trì các chương trình truyền thống mà tập trung đổi mới toàn diện cách thiết kế, tổ chức và đánh giá chương trình theo hướng lấy học viên làm trung tâm, phục vụ đúng nhu cầu thực tiễn của người học.

Trường cũng sẽ áp dụng các quy định mới về bồi dưỡng theo vị trí việc làm cho công chức thanh tra, đồng thời tăng “dung lượng” trao đổi kinh nghiệm thực tiễn, yếu tố đã chứng minh hiệu quả trong các chương trình năm 2025.

Trọng tâm đổi mới chương trình là nâng cao kỹ năng nghiệp vụ, nhất là nghiệp vụ thanh tra chuyên sâu; tiếp tục mở các lớp chuyên sâu phục vụ vận hành chính quyền địa phương hai cấp; lớp chuyên sâu theo lĩnh vực để phù hợp với yêu cầu mới, thiết thực hơn, hiệu quả hơn.

Ông Lương cho biết, năm 2026, Trường dự kiến tổ chức 19 khóa bồi dưỡng với khoảng 1.400 học viên thuộc các chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ theo vị trí việc làm như thanh tra viên, thanh tra viên chính, thanh tra viên cao cấp.

“Đây vừa là chỉ tiêu chuyên môn, vừa là “cam kết chất lượng” trong bối cảnh cơ chế, nhu cầu và cách thức học tập tiếp tục thay đổi”, ông Lương nói.

Cùng với đó, Trường tăng cường phối hợp với các vụ, cục, đơn vị, nhất là các Cục thanh tra thuộc Thanh tra Chính phủ xây dựng các chương trình bồi dưỡng cho công chức thanh tra và cán bộ, công chức, viên chức trong hệ thống chính trị, tập trung vào các nội dung thuộc phạm vi quản lý nhà nước của Thanh tra Chính phủ.

Tổ chức các khóa ngắn hạn theo nhu cầu của bộ, ngành, địa phương sẽ ưu tiên những nhóm nội dung sát thực tiễn vận hành chính quyền địa phương hai cấp như kiểm tra chuyên ngành; tiếp công dân, xử lý đơn, giải quyết khiếu nại, tố cáo; phòng, chống tham nhũng, tiêu cực; kỹ năng phát hiện, phòng ngừa tham nhũng trong cơ quan nhà nước, đơn vị sự nghiệp, doanh nghiệp; và kiến thức kiểm soát tài sản, thu nhập của người có chức vụ, quyền hạn.

Trường cũng đặt mục tiêu mở rộng hợp tác quốc tế về đào tạo, bồi dưỡng bằng cách phối hợp với Vụ Hợp tác quốc tế xây dựng và tổ chức các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ cho học viên Lào, Campuchia theo chương trình hợp tác song phương giữa cơ quan thanh tra các nước.

Coi “chất lượng con người” là nền tảng của chất lượng đào tạo

Năm 2026, Trường xác định bổ sung và phát triển đội ngũ giảng viên, nghiên cứu viên là nhiệm vụ then chốt. Trường sẽ mở các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ dành riêng cho giảng viên và nghiên cứu viên.

Phó Tổng Thanh tra Lê Tiến Đạt tặng hoa chúc mừng Trường Cán bộ Thanh tra nhân dịp 20/11. Ảnh: TH

Đồng thời xây dựng cơ chế kinh tế phù hợp để khuyến khích viên chức làm công tác nghiên cứu, giảng dạy học tập nâng cao trình độ chuyên môn, hướng tới có học hàm, học vị phù hợp.

Mục tiêu của cách làm này là “hai trong một”, vừa nâng chất lượng chuyên môn đội ngũ, vừa nâng vị thế, uy tín và thương hiệu của Nhà trường trong hệ thống đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức.

Đi cùng với đó là yêu cầu gắn trách nhiệm phát triển nguồn giảng viên với công tác tổ chức chương trình; tạo điều kiện để đội ngũ tham gia hoạt động thực tiễn, tham gia các chương trình khó, chuyên sâu, từ đó “tự lớn lên” trong môi trường nghề nghiệp.

Một hướng đột phá quan trọng khác trong năm 2026 là đổi mới việc xây dựng giáo trình, tài liệu giảng dạy theo phương pháp mới, gắn chặt với thực tiễn, tăng tính tình huống, tăng hàm lượng kinh nghiệm; đồng thời tích hợp ứng dụng khoa học công nghệ, chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy.

Trường sẽ tiếp tục cập nhật, chỉnh sửa hệ thống tài liệu, giáo trình theo yêu cầu mới; xây dựng học liệu số, học liệu điện tử nhằm đem lại trải nghiệm học tập tốt hơn cho học viên.

Đây không chỉ là thay đổi “hình thức”, mà là bước chuyển căn bản để việc bồi dưỡng diễn ra linh hoạt, tiết kiệm, có khả năng nhân rộng, phù hợp với yêu cầu rút gọn thời lượng chương trình theo quy định.

Song song, Trường đặt mục tiêu thực hiện chuyển đổi số toàn diện đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng, quản lý, kết nối học viên; tăng cường liên kết, hợp tác đào tạo; thực hiện đánh giá chất lượng lớp học theo quy định và sử dụng kết quả đánh giá để cải tiến chương trình, nâng chất lượng giảng viên và hiệu quả bồi dưỡng.

Năm 2026, Trường đổi mới toàn diện công tác thông tin, truyền thông, tư liệu. Trường sẽ duy trì hoạt động thường xuyên của website, kênh YouTube và các kênh truyền thông khác, nhưng yêu cầu cao hơn là tuyên truyền phải gắn chặt với hoạt động chuyên môn và chỉ đạo điều hành của lãnh đạo.

Trường sẽ phối hợp với các cơ quan báo, đài tổ chức những đợt truyền thông chuyên sâu gắn với đổi mới đào tạo, bồi dưỡng và nghiên cứu khoa học…

Theo Hiệu trưởng Trường Cán bộ Thanh tra Nguyễn Văn Lương, để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm 2026, Trường Cán bộ Thanh tra mong muốn tiếp tục nhận được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của lãnh đạo Thanh tra Chính phủ và sự phối hợp chặt chẽ của các cục, vụ, đơn vị.

Trường cũng kiến nghị lãnh đạo Thanh tra Chính phủ dành thời gian trực tiếp giảng dạy các chuyên đề khó, phức tạp trong các khóa chuyên sâu; tiếp tục tạo điều kiện để giảng viên, nghiên cứu viên của trường tham gia các tổ công tác, đoàn thanh tra để tích lũy thực tiễn.

Đồng thời, ông Lương cũng mong muốn lãnh đạo Thanh tra Chính phủ đề nghị thủ trưởng, phó thủ trưởng các vụ, vục, đơn vị tham gia giảng dạy nhiều hơn các chuyên đề kinh nghiệm thực tiễn về thanh tra, tiếp công dân, xử lý đơn, giải quyết khiếu nại, tố cáo, phòng, chống tham nhũng, lãng phí, tiêu cực; phối hợp xây dựng chương trình và cử công chức tham gia giảng dạy đối với các chương trình phục vụ bộ, ngành, địa phương.