Bộ GD&ĐT thực hiện chính sách nhà giáo còn nhiều bất cập. Ảnh: HH

Bổ nhiệm người không thuộc diện quy hoạch

Thanh tra chuyên đề công tác quản lý Nhà nước về GD&ĐT tại Bộ GD&ĐT, Bộ Công thương và 9 UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương: Hà Nội, Hải Phòng, Thanh Hoá, Hải Dương, Đắk Lắk, Đà Nẵng, TP. HCM, Bà Rịa-Vũng Tàu, Bình Dương, TTCP đã chỉ ra tồn tại trong công tác quy hoạch bổ nhiệm cán bộ.

Kiểm tra, xác minh các đơn vị tại Bộ GD&ĐT, TTCP phát hiện trong công tác quản lý đội ngũ nhà giáo còn nhiều tồn tại. Cụ thể, tại Trường Đại học (ĐH) Sư phạm TP Hồ Chí Minh có 29 viên chức được tuyển dụng không có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm, tình trạng này cũng xảy ra tại ĐH Tây Nguyên với con số lên tới 76 người.

Đáng lưu ý, tại một số trường, viên chức được bổ nhiệm không đáp ứng yêu cầu về độ tuổi và đủ nhiệm kỳ theo quy định: ĐH Tây Nguyên 1 trường hợp; ĐH Đà Nẵng 46 trường hợp.

Cá biệt, có 3 đơn vị bổ nhiệm người không thuộc diện quy hoạch được phê duyệt là Trường Cao đẳng (CĐ) Sư phạm Trung ương 1 trường hợp; Trường ĐH Sư phạm TP Hồ Chí Minh 9 trường hợp; Học viện Quản lý Giáo dục 3 trường hợp.

Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2 thì chưa phê duyệt danh sách quy hoạch cán bộ lãnh đạo khoa, phòng, đơn vị trực thuộc.

Có hàng loạt trường chưa thành lập hội đồng trường theo quy định như: Học viện Quản lý Giáo dục, ĐH Sư phạm Hà Nội 2, CĐ Sư phạm Trung ương TP Hồ Chí Minh...

Tại Trường CĐ Sư phạm Trung ương việc điều động Hiệu trưởng Trường Mầm non thực hành Hoa Sen sang làm Giám đốc Trung tâm Thư viện còn để xảy ra khiếu nại, tố cáo kéo dài, nhưng chưa được giải quyết.

Ngoài ra, về biên chế sự nghiệp, TTCP cũng chỉ ra có 2 đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT xây dựng Đề án Vị trí việc làm chậm; có tới 69 trường hợp giáo viên, giảng viên mới được tuyển dụng trong năm 2015, 2016 chưa được thẩm tra, xác minh văn bằng, chứng chỉ theo quy định.

Thực hiện chính sách nhà giáo còn nhiều bất cập

Kết luận của TTCP cũng chỉ rõ những hạn chế, thiếu sót của Bộ GD&ĐT trong công tác quản lý Nhà nước về đội ngũ nhà giáo giai đoạn 2013 - 2016.

Cụ thể, việc xây dựng và rà soát, điều chỉnh các tiêu chuẩn, quy định, định mức kinh tế - kỹ thuật trong GD&ĐT còn chậm, chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục.

Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, cơ cấu không hợp lý, trình độ không đồng đều, chưa đáp ứng được yêu cầu nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục.

Bộ GD&ĐT chưa hoàn thành việc quy hoạch mạng lưới các trường CĐ, ĐH, trong đó có mạng lưới các trường sư phạm.

Bộ này còn chậm tham mưu cho Chính phủ và ban hành bổ sung chính sách về lương, chế độ phụ cấp thâm niên và phụ cấp khác theo tính chất, kết quả và chất lượng công việc phù hợp với vùng, miền…

Việc thực hiện chế độ chính sách đối với đội ngũ nhà giáo theo quy định hiện hành tại bộ cũng còn nhiều hạn chế, bất cập.

Quy định hệ số lương đối với giáo viên mầm non, tiểu học, có thang bậc lương từ 1,86 đến 4,06 theo vị trí chức danh nghề nghiệp nhưng không theo trình độ đào tạo nên hệ số lương khởi điểm thấp so với mặt bằng chung của xã hội, dẫn đến thu nhập của đội ngũ giáo viên chưa đảm bảo, khó thu hút được được đội ngũ giáo viên có trình độ cao gắn bó với ngành.

Giáo viên được điều động công tác tại các cơ quan quản lý Nhà nước về GD&ĐT, nhưng không được hưởng phụ cấp ưu đãi, phụ cấp thâm niên, ảnh hưởng đến thu nhập cũng như các chế độ khác của giáo viên.

Đặc biệt, từ năm 2012 đến 31/12/2016, Bộ GD&ĐT chưa ban hành văn bản quy định điều kiện, tiêu chuẩn, nội dung, hình thức thi, xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp và quy chế thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức ngành giáo dục. Dẫn đến trong thời gian dài việc tổ chức thi, xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức ngành Giáo dục không được thực hiện.

TTCP khẳng định: Trách nhiệm để xảy ra hạn chế, thiếu sót, khuyết điểm trên thuộc lãnh đạo Bộ GD&ĐT và các cơ quan, đơn vị trực thuộc có liên quan.

Những tồn tại, khuyết điểm trong công tác quản lý Nhà nước về đội ngũ nhà giáo tại Bộ Công thương và các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chúng tôi sẽ tiếp tục thông tin.

Hải Hà