Nhiều TBDH hiện đại, nhưng giáo viên chưa sử dụng thành thạo, không phát huy tối đa tác dụng, gây lãng phí... Ảnh: Báo Tuổi trẻ

Trong 2 năm 2012, 2013, Sở GD&ĐT Thái Nguyên đã chi hơn 22 tỷ đồng mua sắm thiết bị dạy học (TBDH), cơ sở vật chất trang thiết bị cấp cho 14 trường THPT, 22 trường tiểu học, 16 trường THCS và 1 trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh.

Trong đó, năm 2012 chi hơn 9 tỷ đồng để mua sắm thiết bị cơ bản, phòng chuẩn thí nghiệm, thiết bị dùng chung, thiết bị thư viện, lớp học, phòng chờ, nhà truyền thống... Năm 2013, chi gần 12 tỷ đồng chủ yếu mua các TBDH Ngoại ngữ như: TBDH Ngoại ngữ tối thiểu; thiết bị phòng học đa năng; thiết bị và giải pháp phòng học Ngoại ngữ đa phương tiện...

Kết luận thanh tra của Bộ GD&ĐT chỉ rõ, Sở GD&ĐT Thái Nguyên lại chưa dành kinh phí để mua TBDH các bộ môn văn hóa. Năm 2013, địa phương chưa bố trí nguồn kinh phí để thực hiện các chương trình mục tiêu quốc gia theo quyết định 1210 ngày 5/9/2012 của Thủ tướng Chính phủ và Thông tư liên tịch giữa Bộ Tài Chính và Bộ GD&ĐT về hướng dẫn quản lý, sử dụng kinh phí thực hiện chương trình giai đoạn 2012 - 2015.

Trong quá trình tổ chức mua sắm, Sở GD&ĐT Thái Nguyên chưa có văn bản chỉ đạo các phòng GD&ĐT, các cơ sở giáo dục tiến hành khảo sát đánh giá về TBDH, điều kiện cơ sở vật chất theo chỉ đạo của Bộ GD&ĐT; trong biên bản nghiệm thu, bàn giao thiết bị chưa thể hiện thời gian và đơn giá thiết bị được trang cấp vào biên bản tại 1 số cơ sở giáo dục như: Trường THPT Điềm Thụy, THPT Hoàng Quốc Việt, THPT Nguyễn Huệ, THPT Gang Thép, Trường Dân tộc nội trú Thái Nguyên, Phòng GD&ĐT Phú Lương...

Thanh tra công tác sử dụng TBDH tại các cơ sở giáo dục cho thấy, giáo viên và viên chức phụ trách TBDH đã được tập huấn, bồi dưỡng, nhưng giáo viên các trường THPT vẫn chưa sử dụng thành thạo phần mềm dạy học Ngoại ngữ làm cho số thiết bị này không phát huy tác dụng tối đa, lãng phí...

Kiểm tra công tác bảo quản và sử dụng TBDH của giáo viên, Thanh tra Bộ nhận thấy các phòng thực hành, thí nghiệm, ngoại ngữ đa năng tại các cơ sở giáo dục so với yêu cầu còn thiếu nhiều. Đặc biệt, phòng học Ngoại ngữ chỉ có khoảng 15%; phòng đa năng chỉ có khoảng 5%, cá biệt các trung tâm giáo dục thường xuyên còn không có.

Thanh tra Bộ GD&ĐT yêu cầu Sở GD&ĐT Thái Nguyên tiếp tục chỉ đạo rà soát, đánh giá thực trạng TBDH, cơ sở vật chất hiện có để có kế hoạch dành kinh phí đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, mua mới, mua bổ sung TBDH; phối hợp với công ty cung ứng TBDH thực hiện chế độ bảo hành, giúp các cơ sở giáo dục sửa chữa các TBDH được trang cấp bị hỏng, lỗi một cách kịp thời.

Bên cạnh đó, tiếp tục tổ chức tập huấn cho giáo viên sử dụng TBDH, đặc biệt quan tâm tập huấn các TBDH Ngoại ngữ hiện đại, có nhiều chức năng để các thiết bị được trang cấp phát huy tác dụng tối đa, tránh lãng phí.

TTH