TS Nguyễn Tuấn Khanh, Phó Hiệu trưởng Trường Cán bộ Thanh tra phát biểu khai giảng khoá học

Khóa học sẽ diễn ra trong hơn một tháng theo hình thức học trực tuyến. Trong thời gian này, các học viên được nghiên cứu nhiều chuyên đề liên quan đến kiến thức chung về công chức, công vụ như: Quan điểm của Đảng, Nhà nước và Chủ tịch Hồ Chí Minh về công tác thanh tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo và phòng, chống tham nhũng; Khái quát chung về công tác thanh tra; Nội dung cơ bản của pháp luật thanh tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo, phòng chống tham nhũng, tiếp công dân; Nội dung cơ bản của pháp luật tố tụng hành chính; Thực hiện pháp luật và áp dụng pháp luật; Đạo đức công vụ của cán bộ, công chức thanh tra; Nội dung cơ bản của pháp luật hình sự và tố tụng hình sự; Chứng cứ trong hoạt động thanh tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo; Tâm lý trong hoạt động thanh tra, tiếp công dân, giải quyết khiếu nại, tố cáo…

Chúc mừng các học viên tham dự khoá học, TS Nguyễn Tuấn Khanh, Phó Hiệu trưởng Trường Cán bộ Thanh tra nhấn mạnh, đây là khóa bồi dưỡng nghiệp vụ thah tra viên dành riêng cho ngành Thuế giữa Trường Cán bộ Thanh tra phối hợp với Tổng Cục Thuế trong công tác đào tạo, bồi dưỡng lớp thanh tra viên, thanh tra viên chính cho ngành Thuế. Đây cũng là khóa đào tạo bồi dưỡng lớp thanh tra viên thứ 5 và một lớp thanh tra viên chính đã được hai đơn vị phối hợp đào tạo, bồi dưỡng.

Khoá học diễn ra theo hình thức trực tuyến

Chương trình, tài liệu, giáo trình đào tạo, bồi dưỡng đã được được đổi mới theo hướng tích cực. Đặc biệt, khung chương trình đào tạo, bồi dưỡng mới sẽ tập trung vào nội dung bồi dưỡng kỹ năng làm việc và kinh nghiệm thực tiễn về thanh tra, tiếp công dân, giải quyết khiếu nại, tố cáo và phòng, chống tham nhũng.

Để đảm bảo chất lượng khoá học, Phó Hiệu trưởng đề nghị học viên nghiêm túc, chấp hành nội quy, quy chế của nhà trường; phát huy tinh thần trách nhiệm, sắp xếp công việc cơ quan, đơn vị một cách khoa học, hợp lý để tập trung tối đa cho việc tham gia lớp đào tạo, bồi dưỡng; nghiêm túc lắng nghe đầy đủ, với tinh thần tự giác, gương mẫu, tăng cường trao đổi, thảo luận, tương tác với giảng viên và tích cực tự nghiên cứu để nâng cao chất lượng của khóa học