PGS-TS Trần Xuân Nhĩ. Ảnh: Hải Hà

Ông Nhĩ không đồng tình khi Bộ GD&ĐT cho học sinh thi tốt nghiệp THPT 4 môn, trong đó 2 môn bắt buộc là Toán, Ngữ Văn, còn 2 môn tự chọn lại không có môn Ngoại ngữ.

Lý do ông Nhĩ đưa ra là môn Toán giúp đánh giá tư duy học sinh, Ngữ văn để rèn về cách diễn đạt, hành văn và Ngoại ngữ phải là môn công cụ không thể thiếu với học sinh. 

“Nếu không đưa môn Ngoại ngữ thành môn bắt buộc thì làm sao chúng ta có thể hội nhập được? Có một thực tế là học sinh Việt Nam có trình độ ngoại ngữ thuộc loại kém nhất trong khu vực. Chúng ta đã hội nhập từ khá lâu, nhưng không biết ngoại ngữ, không giao tiếp được thì chúng ta hội nhập với ai?”, ông Nhĩ đặt ra câu hỏi.

Theo ông Nhĩ, Bộ GD&ĐT có giải thích là do sự thiếu đồng đều trong cách giảng dạy ngoại ngữ giữa các địa phương nên chưa bắt buộc, nhưng tâm lý chung của học sinh vẫn là môn nào không thi thì đều coi thường và không học. 

Để khắc phục tình trạng trên, ông Nhĩ đề xuất, Bộ nên tùy thuộc vào điều kiện của từng địa phương, có thể “châm chước” để lựa chọn một môn khác thay cho môn Ngoại ngữ, hoặc ra đề thi có mức độ phù hợp với từng vùng. Và chỉ trong một vài năm nữa, Bộ cần bắt buộc tất cả các địa phương đều phải thi Ngoại ngữ với một trình độ như nhau.

Đồng quan điểm trên, tại hội nghị Quán triệt Nghị quyết Trung ương 8 (khóa XI) và triển khai nhiệm vụ học kỳ II năm học 2013 - 2014 khối Sở GD&ĐT, do Bộ GD&ĐT tổ chức ngày 13/2, nhiều Giám đốc Sở GD&ĐT cùng chung quan điểm thi tốt nghiệp THPT phải có môn Ngoại ngữ. 

Ông Lê Hồng Sơn, Giám đốc Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh nhấn mạnh, trong 4 môn thi tốt nghiệp, Ngoại ngữ phải là môn thi bắt buộc. 

Ông Phạm Văn Hùng, Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Thừa Thiên - Huế cho rằng, Ngoại ngữ cùng với Toán, Ngữ văn là 3 môn “cứng” trong kỳ thi tốt nghiệp. Nếu không trở thành môn bắt buộc thì nên đưa Ngoại ngữ là môn tự chọn thay vì chỉ là môn khuyến khích.

Theo ông Nguyễn Tấn Thắng, Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Nam, môn Ngoại ngữ không nên chuyển thành môn khuyến khích. Vì hiện nay, đó là môn học bắt buộc, các tỉnh đều đang nỗ lực để nâng cao chất lượng dạy ngoại ngữ. Trong năm qua, Quảng Nam chỉ có 2 trường xin thi thay thế môn tiếng Anh, tức là ngay cả Quảng Nam hiện nay cũng đã ổn định môn này. Ông Thắng cũng khẳng định, Ngoại ngữ là môn công cụ không thể thiếu đối với học sinh trong thời kỳ hội nhập.

Hải Hà