Ảnh: Hải Hà

Đảm bảo 2 mức độ

Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD&ĐT) cho biết: Đề thi năm nay nằm trong chương trình THPT, chủ yếu là chương trình lớp 12 với 2 mức độ cơ bản và nâng cao, tương tự đề thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2014. Trong đó, tỷ lệ điểm dành cho mức độ cơ bản chiếm khoảng 60% tổng số điểm và cho mức độ nâng cao chiếm khoảng 40% tổng số điểm để đảm bảo phân loại được trình độ của thí sinh.

Đề thi ra theo hướng đánh giá năng lực người học,  có các câu hỏi vận dụng kiến thức, giảm yêu cầu thuộc lòng, ghi nhớ máy móc hay trả lời theo khuôn mẫu có sẵn. Đề thi các môn khoa học xã hội tiếp tục ra theo hướng mở.

Về hình thức, đề thi môn ngữ văn có 2 phần đọc hiểu và phần làm văn; trong đó, tỷ lệ điểm dành cho phần đọc hiểu chiếm khoảng 30% tổng số điểm. Đề thi các môn ngoại ngữ có 2 phần viết và phần trắc nghiệm; trong đó, tỷ lệ điểm dành cho phần viết chiếm khoảng 20% tổng số điểm.

Đại diện Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục nhấn mạnh: Đề thi minh họa không sử dụng cho học sinh ôn tập các nội dung đề cập trong đề thi như một dạng giới hạn kiến thức mà chỉ để các em biết về hình thức ra đề, mức độ yêu cầu tương ứng với điểm số. Qua đó, học sinh sẽ hình dung được mức độ yêu cầu của đề thi chính thức để ôn tập, chuẩn bị tham gia kì thi.

Yên tâm ôn tập

Ngay sau khi Bộ GD&ĐT công bố đề thi mẫu, nhiều chuyên gia giáo dục đã “bóc tách” cấu trúc đề thi và nhận định với cấu trúc đề thi này, thí sinh không phải quá lo lắng cho kỳ “vượt vũ môn” sắp tới.

PGS Văn Như Cương, Hiệu trưởng Trường THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội) cho rằng, năm nay 2 kỳ thi gộp vào làm 1 nếu không công bố một đề thi minh họa thì sẽ khiến học sinh và nhà trường hoang mang. Việc Bộ GD&ĐT công bố đề thi minh họa giúp thầy trò định hướng rõ hơn trong việc ôn tập, học cái gì cần để đạt kết quả cao nhất.

Phân tích kỹ hơn về đề thi minh họa môn Toán, thầy Lê Anh Tuấn, giảng viên Đại học Công nghiệp Hà Nội nhận định: Đề thi minh họa của Bộ GD&ĐT đảm bảo phân loại thí sinh với 2 mục đích xét tốt nghiệp và xét tuyển đại học bằng 4 mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Đề thi đảm bảo phân loại thí sinh với đề thi rộng, lạ, đồng thời với việc gia tăng số lượng câu hỏi dễ là việc gia tăng mức độ câu hỏi khó, vì thế phổ điểm trung bình sẽ dao động từ 6 - 6,5 điểm.

Với môn Văn, nhiều ý kiến nhận định không dễ dàng cho thí sinh khả năng trung bình, bởi nó khó tương đương và thậm chí khó hơn đề thi đại học môn Văn năm 2014, đòi hỏi học sinh cần tổng hợp, tư duy và bày tỏ quan điểm cá nhân rõ nét.

Khác với mẫu đề thi Văn, đề thi Sinh học được nhiều giáo viên đánh giá là “dễ thở” hơn so với đề thi năm 2013, 2014. Thầy Nguyễn Thành Công, giáo viên Trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội nhận xét: Nhìn chung, so với đề thi năm 2013, 2014 thì đề mẫu năm 2015 có phần “nhẹ nhàng” hơn. Đề thi không có những câu hỏi cực khó, những câu hỏi mang tính đánh đố nhưng cách ra đề ở những câu khó lắt léo, đòi hỏi sự tỉ mỉ, tư duy cao. Việc kiếm điểm tuyệt đối vẫn sẽ dành cho những thí sinh có tư duy tốt, tuy nhiên việc đạt điểm tuyệt đối sẽ dễ dàng hơn so với các năm trước đây.

Nghiên cứu kỹ cấu trúc mẫu đề thi môn Hóa, thầy Vũ Khắc Ngọc, giáo viên môn Hóa tại Trung tâm Hocmai chỉ ra nhiều “sạn”: Các câu hỏi lí thuyết đều dễ, rất dễ, trong khi câu hỏi bài tập lại rất khó, liên hệ thực tiễn hơi nhiều và có phần đơn điệu. Một số nội dung kiến thức quan trọng còn chưa được đề cập trong đề thi. Đề thi mặc dù đã phân loại được nhóm thí sinh trung bình và giỏi, tuy nhiên, rất khó để phân loại thí sinh ở phổ điểm từ 6 - 8 điểm.

Tiếp cận các mẫu đề thi, em Hoàng Thị Linh - lớp 12A7, Trường THPT Trung Giã (Sóc Sơn, Hà Nội) chia sẻ: "Lực học của em ở mức khá, trước đây em rất hoang mang không biết kỳ thi “2 trong 1” này đề thi sẽ như thế nào để ôn tập. Ngày 1/4 là thời điểm học sinh bắt đầu đăng ký môn thi nhưng đến sát ngày mà em vẫn chưa biết đăng ký môn nào. Với việc Bộ GD&ĐT công bố đề thi minh họa, em có thể yên tâm ôn tập và có thêm định hướng để đăng ký môn thi phù hợp với năng lực, sở trường của mình”.

Hải Hà