Các trường học ở vùng cao biên giới Thanh Hóa vừa được xây dựng hoàn thiện để bàn giao cho giáo viên và học sinh bước vào năm học mới. Ảnh: Văn Thanh

Không vì tiến độ mà hạ thấp yêu cầu chất lượng

Thực hiện chủ trương đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới, thời gian qua, các cấp, ngành và chủ đầu tư tại Thanh Hóa đã tập trung triển khai quyết liệt các dự án trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở. Theo báo cáo của Sở Xây dựng, đến nay, các công trình chính phục vụ học tập đã cơ bản hoàn thành, đáp ứng yêu cầu phục vụ Lễ khai giảng năm học 2026-2027.

Tuy nhiên, do các công trình được thi công trong thời gian ngắn, trong điều kiện khu vực miền núi, biên giới có địa hình, địa chất và thời tiết phức tạp, yêu cầu về chất lượng và an toàn đang được đặt ra ở mức cao. Đặc biệt, đối tượng trực tiếp sử dụng là học sinh nội trú, trong đó có nhiều học sinh nhỏ tuổi, sinh hoạt thường xuyên tại trường, nên mọi nguy cơ ảnh hưởng đến an toàn, sức khỏe của học sinh, giáo viên và người lao động phải được kiểm soát chặt chẽ.

Trước yêu cầu đưa trường học vào sử dụng phục vụ năm học mới, Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa Tô Anh Dũng yêu cầu các chủ đầu tư, sở, ngành, địa phương và đơn vị liên quan thực hiện nghiêm các quy định về quản lý chất lượng, thi công xây dựng và nghiệm thu công trình.

Theo đó, các Ban Quản lý dự án đầu tư xây dựng các công trình dân dụng và công nghiệp, Ban Quản lý dự án đầu tư công trình giao thông phải chỉ đạo nhà thầu thi công, nhà thầu cung cấp, lắp đặt thiết bị và đơn vị tư vấn giám sát thực hiện đầy đủ quy trình nghiệm thu. Công trình chỉ được bàn giao, đưa vào khai thác, sử dụng sau khi hoàn thành nghiệm thu theo quy định và bảo đảm đầy đủ các điều kiện an toàn cần thiết.

Một trong những yêu cầu đáng chú ý là tổng rà soát, kiểm tra toàn bộ công trình trước khi bàn giao. Việc kiểm tra phải tập trung vào chất lượng kết cấu cũng như những hạng mục gắn trực tiếp với hoạt động học tập, ăn, ở, sinh hoạt và đi lại của học sinh, giáo viên, người lao động.

Các hạng mục như lan can, tay vịn, cầu thang, ban công, hành lang, cửa đi, cửa sổ và những khu vực có nguy cơ gây mất an toàn cho học sinh được yêu cầu kiểm tra kỹ lưỡng. Mọi tồn tại, khiếm khuyết về chất lượng, kỹ thuật và an toàn nếu phát hiện phải được khắc phục, xử lý dứt điểm.

Cùng với chất lượng công trình, hồ sơ hoàn thành, hồ sơ quản lý chất lượng, hướng dẫn vận hành, quy trình bảo trì và các tài liệu liên quan cũng phải được bàn giao đầy đủ cho nhà trường. Chủ đầu tư có trách nhiệm hướng dẫn trực tiếp Ban Giám hiệu và cán bộ phụ trách cơ sở vật chất về quản lý, vận hành an toàn các công trình, hệ thống kỹ thuật và thiết bị.

Đặc thù các trường nằm ở miền núi, biên giới cũng khiến công tác bảo hành, xử lý sự cố được yêu cầu chặt chẽ hơn. Chủ đầu tư phải yêu cầu nhà thầu cam kết bằng văn bản về trách nhiệm bảo hành, đồng thời bố trí đầu mối thường trực tại công trường hoặc khu vực lân cận để tiếp nhận và xử lý sự cố, hạn chế tối đa nguy cơ làm gián đoạn hoạt động dạy học, ăn ở và sinh hoạt của học sinh.

Kiểm soát chặt từ công trình đến quá trình sử dụng

Để bảo đảm các yêu cầu được thực hiện thực chất, Sở Xây dựng Thanh Hóa được giao tăng cường kiểm tra, hướng dẫn và kiểm soát công tác quản lý chất lượng, nghiệm thu của chủ đầu tư theo thẩm quyền. Sở phải thành lập các đoàn công tác kiểm tra việc tuân thủ quy định về quản lý chất lượng, nghiệm thu, chất lượng thi công, điều kiện an toàn và việc khắc phục các tồn tại, khiếm khuyết nếu có.

Qua kiểm tra, trách nhiệm của chủ đầu tư, tư vấn giám sát, nhà thầu thi công và các đơn vị liên quan phải được xác định rõ. Những trường hợp nghiệm thu không đúng quy định, thi công không bảo đảm chất lượng, yêu cầu kỹ thuật hoặc an toàn sẽ phải được yêu cầu khắc phục hoặc kiến nghị cấp có thẩm quyền xử lý nghiêm.

Trong khi đó, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa được giao chỉ đạo các trường tiếp nhận, quản lý và sử dụng công trình đúng công năng, mục đích thiết kế; phân công cụ thể cán bộ chịu trách nhiệm quản lý cơ sở vật chất, hệ thống kỹ thuật và thiết bị. Các nhà trường phải hướng dẫn học sinh làm quen với không gian học tập, ăn, ở, sinh hoạt; đồng thời phổ biến kỹ năng bảo đảm an toàn về điện, nước, phòng cháy chữa cháy và phòng ngừa tai nạn tại cầu thang, hành lang, lan can, khu vệ sinh, khu vui chơi.

Không dừng lại ở thời điểm bàn giao, Ban Giám hiệu các trường phải thường xuyên kiểm tra tình trạng công trình trong quá trình sử dụng. Khi phát hiện dấu hiệu bất thường, hư hỏng, xuống cấp hoặc nguy cơ mất an toàn, nhà trường phải kịp thời thông báo cho chủ đầu tư, nhà thầu và đơn vị liên quan để kiểm tra, xử lý; những vấn đề nghiêm trọng hoặc vượt khả năng xử lý phải báo cáo cơ quan chức năng.

Đối với UBND 16 xã biên giới gồm Mường Chanh, Quang Chiểu, Mường Lát, Tam Chung, Pù Nhi, Nhi Sơn, Trung Lý, Na Mèo, Sơn Thủy, Tam Thanh, Tam Lư, Mường Mìn, Sơn Điện, Hiền Kiệt, Yên Khương và Bát Mọt, tỉnh yêu cầu phối hợp chặt chẽ trong tiếp nhận, bảo vệ, quản lý, sử dụng công trình; đồng thời bảo đảm an ninh, trật tự, an toàn giao thông tại khu vực trường học và phối hợp huy động học sinh trong độ tuổi ra lớp.