Hội nghị tham vấn các chuyên gia về đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông. Ảnh: HH

Trước đó, Bộ GD&ĐT đưa ra 2 phương án về Hệ thống giáo dục phổ thông:

Phương án 1 (10+2): Giáo dục cơ bản 10 năm (giáo dục tiểu học 5 năm, giáo dục THCS 5 năm) và giáo dục định hướng nghề nghiệp (giáo dục THPT) 2 năm. Tổng cộng, giáo dục phổ thông là hệ có 12 năm học.

Phương án 2 (9+3): Giáo dục cơ bản 9 năm (giáo dục tiểu học 5 năm, giáo dục THCS 4 năm), giáo dục định hướng nghề nghiệp (giáo dục THPT) 3 năm. Hệ thống này gồm 12 năm học - đây là hệ thống có cấu trúc như hệ thống hiện hành.

Như vậy, với việc Bộ GD&ĐT xin rút phương án 10+2, hệ thống giáo dục phổ thông sẽ vẫn như hiện nay.

Giải thích về nguyên nhân rút, Thứ trưởng Hiển cho biết: Qua phiên họp của Ủy ban Quốc gia về đổi mới giáo dục đào tạo, Hội đồng Phát triển giáo dục và nhân lực cũng như nhiều chuyên gia có ý kiến khác nên Bộ quyết định giữ nguyên như hiện nay.

Sau khi Bộ xin rút phương án 10+2, đã xuất hiện nhiều ý kiến trái chiều từ các đại biểu tham dự.

GS Hồ Ngọc Đại bày tỏ quan điểm: Hệ thống giáo dục hiện nay vẫn là tư duy cũ. Tôi đề nghị Nhà nước nên nắm chắc 2 đầu, thả nổi ở giữa. Trước hết là tiểu học (là sự sống của đời người, là sức sống muôn đời của dân tộc) nên được ưu tiên tuyệt đối, cần học 6 năm, giữ thêm 1 năm, khi ấy học sinh đến 12 tuổi để cho các em thêm 1 năm yên ấm.

Bàn về số năm học ở giáo dục phổ thông, GS Đại cho rằng, nên 12 năm, trong đó, 10 năm trong tay vững chắc, 2 năm thả nổi, có thể mở hướng nghiệp, chuyên nghiệp. GS đề nghị, trong 10 năm 6 năm thì 6 tiểu học, 4 năm THCS.

Còn theo GS Nguyễn Minh Thuyết, việc đề ra một phương án, sau đó lại rút, tôi thấy Bộ GD&ĐT cần phải rút kinh nghiệm. Trước khi đề ra một phương án phải có nghiên cứu cẩn thận, đánh giá tác động của nó. Thêm một năm học ở cấp này và bớt một năm học ở cấp kia là bao nhiêu chuyện phải giải quyết như biên chế thế nào, chức danh giáo viên ra sao, định mức lương, cơ sở vật chất có đủ chỗ học không, điều ai xuống dạy lớp 10 ở trung học cơ sở?...

Đồng quan điểm, GS Phạm Vũ Nhật Tiến cho biết: Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân như thế nào vẫn cần thêm thời gian để trao đổi thật kĩ. Bởi chúng ta chưa bao giờ bàn sâu về cơ cấu 9+3 hay 10+2.

Trao đổi về vấn đề này, GS Đào Trọng Thi, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, giáo dục thanh niên, thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội cho rằng, giáo dục phổ thông 9 năm là quá đủ. Học sinh học xong bậc THCS là hoàn tất chương trình cơ bản, có thể theo học nghề, học thêm một năm cũng không giải quyết vấn đề gì mà còn kéo theo nhiều vấn đề phát sinh như các trường THCS sẽ không đủ cơ sở vật chất trong khi các trường THPT lại thừa, phân bổ lại giáo viên…

Cũng theo GS Thi, Bộ GD&ĐT có lý khi muốn dành 2 năm học ở THPT hoàn toàn cho việc hướng nghiệp. Rõ ràng cấu trúc 10+2 đẹp, nhưng nếu tính về mặt ổn định, kinh tế thì phương án này không ổn.

Hải Hà