Học sinh sẽ là đối tượng khảo sát trong lần đo lường này. Ảnh: Internet

Mục đích của việc làm này là một trong những căn cứ để các cơ quan quản lý giáo dục, các cơ sở giáo dục đào tạo tăng cường biện pháp nhằm cải thiện chất lượng phục vụ và cung ứng dịch vụ công về giáo dục.

Việc đo lường được thực hiện thông qua điều tra xã hội học, ở các cấp học từ mầm non đến giáo dục đại học trên phạm vi toàn quốc, không bao gồm các trường dạy nghề.

Đối tượng đánh giá là các cơ sở công lập trực tiếp cung ứng dịch vụ giáo dục. Đối tượng khảo sát là học sinh, sinh viên và đại diện gia đình người học.

Nội dung đo lường gồm: Tiếp cận dịch vụ (các thủ tục khi nhập học, chuyển cấp và ra trường, chi phí, chính sách hỗ trợ tài chính...); cơ sở vật chất trang thiết bị (phòng học, phòng chức năng, thư viện, trang thiết bị dạy - học, ký túc xá...); môi trường giáo dục (nội dung, chương trình các phương pháp giáo dục, đội ngũ giáo viên, nhân viên nhà trường...); kết quả giáo dục (kết quả học tập, khả năng thích ứng của người học...).

Việc làm này sẽ được Bộ thực hiện liên tục từ nay đến năm 2020.