Ca khúc: Tự hào người làm báo Thanh tra

Theo dõi Báo Thanh tra trên

Nâng cao chất lượng giáo dục phật giáo

Thứ hai, 04/04/2016 - 09:19

(Thanh tra) - Hiện nay, cả nước có 32 trường trung cấp phật học, hàng năm đào tạo hàng ngàn tăng, ni sinh. Thế nhưng, hiệu quả, chất lượng của nền giáo dục và đào tạo phật giáo chưa đáp ứng yêu cầu của thực tiễn cuộc sống.

Thượng tọa Thích Thanh Quyết, Phó chủ tịch HĐTS TƯ GHPG VN chủ trì buổi tọa đàm

Đó là nội dung được đưa ra thảo luận tại buổi tọa đàm khoa học: Giáo dục trung cấp phật học - Hiện trạng và giải pháp do Ban Giáo dục Tăng ni, T.Ư Giáo hội Phật giáo Việt Nam (GHPGVN) tổ chức sáng 3/4 tại Hà Nội.

Phát biểu tại Hội thảo, Thượng tọa Thích Thanh Quyết, Phó Chủ tịch Hội đồng Trị sự T.Ư GHPGVN cho rằng, hầu hết các trường trung cấp phật giáo còn gặp nhiều khó khăn về cơ sở vật chất; việc thống nhất các chương trình giáo dục giữa các hệ giáo dục phật giáo từ trung cấp đến các học viện trên cả nước chưa đồng bộ; hệ thống sách giáo khoa, giáo trình cần phải đảm bảo tính khoa học, tính thống nhất, tính lô gic; thực tiễn...

Các chư tôn đức đóng góp nhiều ý kiến để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục phật học

“Chúng ta không phải cứ xây dựng chùa to, tượng lớn là phát triển được phật pháp, quan trọng vẫn là yếu tố con người. So với các nước trong khu vực, kiến thức về ngoại ngữ, tin học, luật, văn hóa... của các tăng ni vẫn còn hạn chế. Trong khi đó, phần lớn giới tu hành tuổi còn trẻ, bên cạnh phát huy kiến thức đã học tại các trường phật học, thì một số còn chưa tinh tấn tu tập, chưa hòa nhập với đời... nên dễ phạm giới, ảnh hưởng đến uy tín của giáo hội", Hòa thượng Thích Minh Thông, Hiệu trưởng Trung cấp phật học Khánh Hòa nói.

Toàn cảnh buổi tọa đàm

Buổi tọa đàm đã ghi nhận hàng chục ý kiến đóng góp của đại diện các trường phật giáo trên cả nước nhằm đề ra các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục. Cụ thể: Gắn giữa các học phần lý thuyết với các hoạt động ngoại khóa, tham gia các hoạt động từ thiện, công ích xã hội tại các vùng sâu, vùng xa, biển đảo... Tham khảo các chương trình giảng dạy, giáo trình của các trường đào tạo phật học của các nước trong khu vực.

Trà Vân

Ý kiến bình luận:

Ý kiến của bạn sẽ được xét duyệt khi đăng. Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu.

Hiện chưa có bình luận nào, hãy trở thành người đầu tiên bình luận cho bài biết này!

Tin cùng chuyên mục

Một số Nghị định về giáo dục tiếp tục có hiệu lực từ ngày 1/1/2026

Một số Nghị định về giáo dục tiếp tục có hiệu lực từ ngày 1/1/2026

(Thanh tra) - Chính phủ ban hành Nghị quyết số 30/2026/NQ-CP ngày 16/6/2026 về việc tiếp tục hiệu lực của một số Nghị định quy định chi tiết và biện pháp cụ thể để tổ chức, hướng dẫn thi hành các luật đã được sửa đổi, bổ sung, thay thế thuộc trách nhiệm quản lý nhà nước của Bộ Giáo dục và Đào tạo từ ngày 1/1/2026.

Thư Ký

19:40 17/06/2026
Mỏ Vàng: Khi người dân trở thành chủ thể trong cuộc chiến chống ma túy

Mỏ Vàng: Khi người dân trở thành chủ thể trong cuộc chiến chống ma túy

(Thanh tra) - Ở nhiều địa phương, công tác phòng, chống ma túy thường được nhìn nhận là nhiệm vụ của lực lượng công an và chính quyền cơ sở. Tuy nhiên, thực tế tại xã vùng cao Mỏ Vàng (tỉnh Lào Cai) cho thấy một hướng tiếp cận khác đang phát huy hiệu quả: đưa người dân từ vị trí đối tượng được tuyên truyền, quản lý trở thành chủ thể trực tiếp tham gia giữ gìn địa bàn. Sự chuyển biến trong nhận thức cộng đồng đang tạo nền tảng quan trọng cho mục tiêu xây dựng xã không ma túy.

Bùi Bình - Thu Nhài

08:24 17/06/2026

Tin mới nhất

Xem thêm