Đối với các trường và lớp dạy học 2 buổi/ngày, nghiêm cấm giao bài tập về nhà cho học sinh. Ảnh: Hải Hà

"Tối con vẫn phải học"
 
Ngày 3/11, Bộ GD&ĐT ra chỉ thị chấn chỉnh việc dạy thêm, học thêm ở bậc tiểu học. Đáng chú ý nhất trong chỉ thị này là việc cấm giao bài tập về nhà cho học sinh. Chỉ thị nêu rõ: “Đối với các trường và lớp dạy học 2 buổi/ngày, hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung học tại lớp; nghiêm cấm giao bài tập về nhà cho học sinh. Đối với các trường và lớp dạy học 1 buổi/ngày, chỉ giao bài tập về nhà tối đa bằng số lượng bài tập của học sinh học 2 buổi/ngày; không giao bài tập ngoài sách giáo khoa”.
 
Sau 1 tuần thực hiện "lệnh cấm", nhiều phụ huynh khẳng định, cấm hay không thì tối nào con họ cũng vẫn phải học.
 
Anh chị Thanh - Vân, có con trai học lớp 4 Trường Tiểu học Đặng Trần Côn (Thanh Xuân, Hà Nội) cho biết: “Tôi không quan tâm tới thông tin này. Bởi con tôi năm nay học lớp 4, khối lượng bài tập rất nhiều, nếu tối về không làm bài tập thì lên lớp cháu không thể theo được chương trình cô giáo dạy. Bây giờ cô không giao bài tập nữa, tôi vẫn tìm thêm bài Toán, Tiếng Anh để cháu duy trì nếp học tối ở nhà. Quan điểm của tôi là, mỗi tối cháu vẫn phải ngồi vào bàn học, không thể cho "xả hơi" được, vì khi lên cấp 2 bài vở nặng hơn, lúc đó tập lại nếp học sẽ rất vất vả”.
 
Nhiều phụ huynh cũng có chung suy nghĩ như anh chị Thanh - Vân. Chị Nguyễn Thị Thu Hiền, có con học lớp 2, Trường Tiểu học Thanh Liệt (Thanh Trì, Hà Nội) chia sẻ: “Con tôi tối nào cũng phải ngồi vào bàn học. Mới lớp 2 nhưng lượng kiến thức cháu phải học rất nhiều, môn Toán và tập viết đều có vở bài tập kèm theo. Nếu không học, con tôi sẽ không theo kịp chương trình”.
 
Là người thực thi "lệnh cấm", cô Hoàng Hương, giáo viên Trường Tiểu học Tây Sơn (Đống Đa, Hà Nội) nhiều khi cũng gặp phải tình huống khó xử. “Khi bắt đầu áp dụng chỉ thị này, cả học sinh lẫn phụ huynh đều thắc mắc tại sao cô không giao bài tập về nhà. Có phụ huynh còn gọi điện hỏi cô giáo vì sợ con nói dối. Sau 1 tuần áp dụng, đến giờ nhiều phụ huynh vẫn nhờ cô giao bài tập về nhà cho con”, cô Hương bày tỏ.
 
Phải thay đổi chương trình
 
Nhiều chuyên gia giáo dục ủng hộ việc cấm giao bài tập về nhà cho học sinh tiểu học, tuy nhiên, cũng bày bỏ lo lắng vì chỉ cấm không thôi là chưa đủ, mà phải giải quyết tận gốc của vấn đề là thay đổi chương trình học.
 
Theo TS Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý Giáo dục Hà Nội: “Những "lệnh cấm” mới của Bộ GD&ĐT, như cấm giao bài tập về nhà... thực ra đã cũ rồi, nhưng ban hành lại với mục đích để thực hiện quyết liệt hơn. Theo ý kiến của riêng tôi, các giải pháp đó cũng hợp lý và đúng với khoa học giáo dục hiện nay, đúng với tâm lý lứa tuổi của học sinh tiểu học. Tuy nhiên, giải pháp này xem ra khó thực hiện vì chương trình tiểu học hiện vẫn còn khá nặng nề. Vì vậy, muốn thực thi “lệnh cấm”, cần giải quyết "gốc" của vấn đề là thay đổi chương trình học bậc tiểu học theo hướng giảm tải”.
 
Chia sẻ quan điểm của mình về vấn đề này, GS Nguyễn Ngọc Phú, Phó Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý giáo dục Việt Nam cho rằng, việc không giao bài tập về nhà, cấm học thêm dạy thêm mới chỉ thay đổi được phần “ngọn”. Vấn đề là thay đổi chương trình học như thế nào cho phù hợp, thay đổi tư duy dạy và học của cả giáo viên và nhà trường. Chương trình và các môn học cấp tiểu học đã bám sát mục tiêu giáo dục, chú ý tới giáo dục toàn diện, đảm bảo tính chính xác, khoa học, song chương trình sách giáo khoa còn nặng, nhiều kiến thức rườm rà. Để giảm tải thực sự cho học sinh, trước hết cần có một chương trình gọn, nhẹ, đồng bộ từ chương trình, sách giáo khoa, đổi mới cách dạy - học, chứ không chỉ đơn thuần lấy cấm đoán để nhằm mục đích giảm tải.
 
Hiện nay, khi chương trình chưa thay đổi, theo GS Nguyễn Ngọc Phú, cô giáo vẫn nên giao bài tập, nhưng chỉ nên ở mức độ nhớ và vận dụng kiến thức, chứ đừng đánh đố để buộc các em phải tìm đến cô học thêm.
 
Ở góc độ phụ huynh, chị Thu Hiền bày bỏ: “Tôi ủng hộ chủ trương không giao bài tập về nhà cho các con, nhưng với điều kiện Bộ GD&ĐT phải thay đổi cả chương trình từ tiểu học lên THCS. Còn với chương trình như hiện nay, "lệnh cấm" của Bộ chỉ phù hợp với những em thông minh, học đâu hiểu đó, còn với những em tiếp thu chậm, thời lượng trên lớp không thể đủ để các em hoàn thành yêu cầu của chương trình học, nhất là khi cô giáo không đủ thời gian để hướng dẫn từng em một, thì rõ ràng "lệnh cấm" không khả thi”.

Hải Hà