Một trường THPT uy tín tại Hà Nội có chương trình đào tạo chương trình công nghệ thông tin tiên tiến. Ảnh: HO

Nên công nhận chứng chỉ tương đương

Theo đại diện Viện CNTT, Đại học Quốc gia Hà Nội, các cơ sở đào tạo, giáo dục hiện đang mong muốn xây dựng được chuẩn kỹ năng đảm bảo chất lượng của ngành CNTT trong ứng dụng CNTT. Cụ thể là xây dựng Trung tâm khảo thí và ngân hàng câu hỏi thi chung trong việc cấp chứng chỉ CNTT để dễ dàng quản lý, kiểm soát trong việc cấp chứng chỉ.

Để tránh phản ứng ngược về đề xuất này, Bộ Thông tin và Truyền thông (TT&TT) và Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) nên có cơ chế công nhận chứng chỉ tương đương, nhất là đối với các cơ sở đào tạo có đủ năng lực. Bởi lẽ, không một đơn vị nào đủ năng lực đào tạo và cấp chứng chỉ CNTT cho cả nước. Do đó, nên phân ra thì tốt hơn. “Nói cách khác, nên xây dựng chương trình đào tạo và cấp chứng chỉ CNTT theo hướng mở. Các đơn vị có năng lực cùng tham gia vào để cập nhật thường xuyên, quy tụ các chuyên gia trong cả nước và cho phép công nhận chứng chỉ CNTT tương đương”, đại diện Viện CNTT đề xuất.

Phải có ngân hàng câu hỏi

Ông Trần Thế Sơn, Trường Cao đẳng Việt Hàn nhìn nhận: “Có nhiều trường tham gia, ngân hàng phần mềm thi riêng về CNTT với các mức độ khác nhau. Các trung tâm tin học hiện có 6 mô đun cơ bản đều có thể dạy được. Song, chất lượng đầu ra là không đồng đều". Do đó, để có chất lượng đào tạo chuẩn CNTT, nhiều ý kiến đề xuất nên có ngân hàng câu hỏi mang tính quốc gia, bao phủ kiến thức toàn diện và mang tính thống nhất.

Cùng với đó, khẩn trương xây dựng lại chương trình, giáo trình môn tin học làm sao người học khi tốt nghiệp có thể đáp ứng được chuẩn CNTT cơ bản mà Bộ TT&TT ban hành, đáp ứng chuẩn quốc gia.

Thực tế, theo Thông tư liên tịch 17 giữa Bộ TT&TT và Bộ GD&ĐT và Thông tư 03 của Bộ TT&TT đã có nhiều hành lang để quản lý, thế nhưng cần bổ sung thêm vai trò giám sát chất lượng đào tạo CNTT của Bộ TT&TT để hệ thống đào tạo, cấp, quản lý chứng chỉ theo chuẩn kỹ năng CNTT.

Đồng tình với những nội dung của Thông tư 03 của Bộ TT&TT, đại diện Bộ Nội vụ cho biết đã có nhiều văn bản yêu cầu các sở, ban, ngành thực hiện theo Thông tư này. Song, để đồng thuận cao giữa các bộ ngành, các vấn đề về giáo trình, chương trình đào tạo cho tới ngân hàng câu hỏi, thậm chí là thi, chấm thi trắc nghiệm hoàn toàn có thể giải quyết được bằng giải pháp online. Nếu làm được thì giải quyết được cả vấn đề nguồn nhân lực cho việc chấm thi vốn là khâu đang gặp khó khăn về giáo viên.

Theo Thứ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Thành Hưng, trước mắt, việc thi và cấp chứng chỉ chúng ta phải có sự điều chỉnh, phải hướng tới ngân hàng đề thi quốc gia chung. Đề nghị Cục CNTT cần xem tiến độ chậm, chưa đáp ứng được yêu cầu, cần xây dựng hướng mở và huy động lực lượng xã hội. Phải tách đào tạo và thi chứng chỉ. Về vấn đề công nhận chứng chỉ CNTT quốc tế có thể tạo áp lực cạnh tranh trong cơ sở đào tạo trong nước. Vì vậy, Bộ TT&TT cần rất thận trọng, làm sao để các cơ sở đào tạo trong nước không bị tụt hậu và mang lại lợi ích cho các bên.

HO