Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam: Tổ chức 1 kỳ thi quốc gia là vấn đề quan trọng, Bộ GD&ĐT cần thận trọng, lắng nghe ý kiến rộng rãi, có thể sẽ không chỉ có 3 phương án đã đề xuất mà còn có những phương án khác, hợp lý hơn, khả thi hơn. Ảnh: Hải Hà

Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam đã có ý kiến như vậy tại hội nghị tổng kết năm học 2013 - 2014, triển khai nhiệm vụ năm học 2014 - 2015 do GD&ĐT tổ chức hôm nay (29/7).

"Không có Ngoại ngữ như ra trận không có súng"

Tại hội nghị, Bộ GD&ĐT đã công bố dự thảo phương án tổ chức kỳ thi THPT quốc gia thay kỳ thi tốt nghiệp THPT và kỳ thi tuyển sinh Đại học (ĐH), Cao đẳng (CĐ). Có 3 phương án được Bộ đưa ra để lấy ý kiến rộng rãi từ dư luận.

Điểm nổi bật của 3 phương án thi này là môn Ngoại ngữ trở thành môn thi bắt buộc.

Tuy nhiên, đối với môn thi Ngoại ngữ  Bộ GD&ĐT dự kiến: Với những học sinh, học viên không được học hoặc học trong điều kiện không đảm bảo chất lượng dạy và học thì không bắt buộc phải thi môn Ngoại ngữ, chỉ phải thi các môn thi/bài thi ứng với mỗi phương án (gồm hai môn thi/bài thi bắt buộc và 1 môn thi/bài thi tự chọn).

Hiện, Bộ GD&ĐT đang tích cực chuẩn bị các điều kiện để xây dựng và đưa vào hoạt động Trung tâm Đánh giá năng lực Ngoại ngữ quốc gia để tổ chức thi nhiều đợt trong năm. Khi đó, các thí sinh có thể đăng ký thi nhiều đợt trong năm, vào thời gian phù hợp; kết quả các lần thi này được sử dụng trong xét công nhận tốt nghiệp và tuyển sinh vào các trường ĐH, CĐ.

Về vấn đề này, Phó Thủ tướng yêu cầu, thời gian tới, Bộ GD&ĐT phải tổ chức thi lấy bằng Ngoại ngữ như các chương trình thi lấy chứng chỉ quốc tế để nâng chuẩn Ngoại ngữ. "Ngoại ngữ cần phải là môn thi bắt buộc trong kỳ thi THPT quốc gia, nó quan trọng không kém gì Toán, Văn. Trong thời kỳ hội nhập, Việt Nam là 1 bộ phận của kinh tế thế giới, vì vậy con em chúng ta phải là công dân toàn cầu. Thời đại này, không có Ngoại ngữ không khác nào người ra trận mà không có súng", Phó Thủ tướng nhấn mạnh.

Có thể có 3, 4 hoặc 5 phương án

Cho ý kiến về việc tổ chức 1 kỳ thi quốc gia, Phó Thủ tướng cho rằng: Đây là vấn đề quan trọng, Bộ GD&ĐT cần thận trọng, lắng nghe ý kiến rộng rãi, có thể sẽ không chỉ có 3 phương án đã đề xuất mà còn có những phương án khác, hợp lý hơn, khả thi hơn. Nhưng dù là phương án nào thì cũng phải dựa vào nguyên tắc không được tách rời chương trình sách giáo khoa, mục tiêu giáo dục, định hướng đổi mới giáo dục căn bản, toàn diện đang được triển khai.

Đi vào cụ thể 3 phương án mà Bộ GD&ĐT nêu ra để lấy ý kiến, Phó Thủ tướng cho rằng: Phương án 1, phương án 2 thực chất là một, phương án 3 là học gì thi nấy. Phương án 1 và phương án 2 chỉ khác ở chỗ thi theo môn thi hay theo bài thi. Các bài thi hiện tại chưa có gì liên quan tới thay đổi nội dung chương trình học. Điều quan trọng nhất ở các trường ĐH là cần gì ở kỳ thi phổ thông để đáp ứng.

“Với các phương án này, hoàn toàn không có việc tổng điểm bao nhiêu, trượt bao nhiêu, Bộ GD&ĐT đã cung cấp cho xã hội một số đo trình độ kiến thức chung của học sinh, công khai cả nước cùng biết, trên cơ sở đó các trường lựa vào danh sách sơ tuyển, tạo nhiều cơ hội cho học sinh, nhất là học sinh nghèo. Đây là một điểm rất tốt cần phải bàn”, Phó Thủ tướng nhấn mạnh.

Phó Thủ tướng yêu cầu, Bộ GD&ĐT khi lấy ý kiến cần phải có quan điểm nghiêng về phương án nào? Và phải có thuyết trình trước xã hội.

Về vấn đề tổ chức kỳ thi "2 trong 1", Phó Thủ tướng yêu cầu, Bộ GD&ĐT cần phân tích kỹ tổ chức 2 kỳ thi được gì? 1 kỳ thi được gì? những đổi mới nếu khó khăn cho ngành Giáo dục nhưng có lợi cho xã hội thì vẫn phải làm. Nếu thấy 1 kỳ thi bớt được tốn kém cho xã hội, tiệm cận được với mục tiêu đổi mới, thì phải quyết tâm đi đến cùng.

Hải Hà