Đề án đề ra mục tiêu, đến năm 2015, cả nước có 317 trường phổ thông dân tộc nội trú với khoảng 85.000 học sinh, đạt bình quân 7% học sinh dân tộc thiểu số cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông trong toàn quốc được học trong trường phổ thông dân tộc nội trú. Có khoảng 30% số trường phổ thông dân tộc nội trú đạt chuẩn quốc gia. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục và quản lý.

Đồng thời, thực hiện các hoạt động: Đầu tư xây dựng bổ sung các hạng mục công trình cho 223 trường phổ thông dân tộc nội trú; đầu tư xây dựng mới cơ sở vật chất cho 48 trường phổ thông dân tộc nội trú tại 22 tỉnh miền núi, vùng dân tộc thiểu số (Hà Giang, Tuyên Quang, Cao bằng, Bắc Kạn, Thái Nguyên, Hòa Bình, Thanh Hóa, Nghệ An, Kon Tum, Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông, Lâm Đồng, Bình Thuận, Bình Phước, Ninh Thuận, An Giang, Kiên Giang, Trà Vinh, Sóc Trăng, Bạc Liêu, Cà Mau) có quy mô phù hợp theo tiêu chuẩn trường trung học đạt chuẩn quốc gia và bảo đảm các điều kiện để nuôi dạy học sinh nội trú.

Bên cạnh đó, bồi dưỡng, tập huấn nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú; tăng cường các điều kiện hỗ trợ hoạt động giáo dục và công tác quản lý các trường phổ thông dân tộc nội trú đáp ứng yêu cầu đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục.

Theo lộ trình, giai đoạn từ năm 2011 - 2013, sẽ tập trung các nguồn lực của Trung ương và địa phương để hoàn thiện cơ bản các hạng mục công trình đầu tư xây dựng bổ sung cho 223 trường phổ thông dân tộc nội trú; phấn đấu 60% số trường phổ thông dân tộc nội trú xây dựng mới; hoàn thành 6 tài liệu hỗ trợ hoạt động giáo dục của trường phổ thông dân tộc nội trú và bồi dưỡng, tập huấn cho 1.890 cán bộ quản lý, giáo viên.

Giai đoạn từ năm 2014 - 2015, hoàn thành việc xây dựng mới 40% số trường phổ thông dân tộc nội trú còn lại; bồi dưỡng, tập huấn về các nội dung giáo dục đặc thù cho 1.260 cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán trường phổ thông dân tộc nội trú.

Hồng Hà